摘要：本文在介绍移动学习和信息素养教育涵义的基础之上,对现有移动学习在教育应用中的不足,以及如何在图书馆信息素养教育中有效落实移动学习提出了自己的看法。希望可以通过本文的研究,对目前中国移动学习的发展提供帮助。

简介：《办公室业务》（CN：43-1514/D）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社