批判性思维植入TAFE教学实践之借鉴
北京政法职业学院
批判性思维
高职院校
课程改革
任务驱动
摘要：目前,教育界时髦的话题是素质教育,然而作为素质教育的重要组成部分,批判性思维并未得到广泛认可,并未从真正意义上被植入课堂,学生的批判性思维能力并未得到充分培养。本文通过分析澳大利亚TAFE批判性思维培养模式进行分析和思考,结合高职学生特点,旨在探索出适合中国学生发展特征和市场需求的课程设计模式。
简介：《北京政法职业学院学报》（季刊）创刊于1987年，由中共北京市委政法委员会主管，北京市政法职业学院主办，CN刊号为：11-5274/D，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。
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