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仰恩大学“双创”实训课程教学模式探索——基于《电商4.0》课程教学情况的调查与分析

郑立利 仰恩大学教务部
创新创业   电商   教学模式  

摘要:文章通过对首次引入的创新创业实训课程《电商4. 0》三个学期的跟踪调查,分析《电商4. 0》课程的教学情况,探索新形势下创新创业教育课程新模式.文章提出应结合创新创业教育要求,进一步推动理论教学与实践训练深度融合,合理设置“双创”实训课程的修读模式、开课时间、授课对象,加强教学过程监控,及时更新教学软硬件设备.

简介:《传播与版权》(CN:45-1390/G2)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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