摘要：文章利用情绪表达量表和深度访谈对民族高校中少数民族大学生和汉族大学生网络情绪表达各自的特点进行研究,发现不同民族大学生网络积极情绪表达量均较为丰富,但在表达载体、类型、倾向方式以及自我情绪调节方式等方面存在一定差异,建议通过加强情绪教育等方式改进当前民族高校思想政治教育工作.

简介：《传播与版权》（CN：45-1390/G2）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社