摘要：我国20世纪初从国外引入分级阅读的概念,经过十多年的发展,对汉语分级阅读的研究已经取得了一些成果,但在汉语分级读物的出版实践层面,还未有较大的突破。文章以2016年童趣出版有限公司(以下简称“童趣”)出版发行的国内第一套汉语分级读物为案例,全面介绍其特点,并分析其分级模式对未来分级阅读读物出版的借鉴价值。

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