摘要：作为应用型本科院校,仰恩大学紧密对接地方需求,处理好传统中文学科转型守正与创新的辩证关系。通过充分发挥基础学科优势,以应用思维嵌入地方经济和产业发展,积极探索与其他学科交叉融合发展的空间,寻找新的学科增长点,有效地构建了由教学改革、人才培养、专业发展、学科建设组成的转型体系,顺利进入“应用语境”,并以产业链、专业群建设为依托,初步形成新的知识生产与人才培养模式。

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