摘要：在产品形态设计基础课程中,了解经典产品的设计细节,将经典产品的设计语言通过形态元素传递给学生,让学生认知理解并复制还原这些设计语言,可以达到运用设计方法的目的。文章将从形态的课程规划、经典产品的选择以及课堂运用方面进行探讨。

简介：《大观》（CN：1003-5346）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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