《新闻评论》课程中有关演绎推理内容的教学模式探讨
中南民族大学; 湖北武汉430074
演绎推理
逻辑思维
教学难度
教学模式
摘要：作为严谨性最强的一种论证方法,演绎推理在《新闻评论》课程的论证部分教学中占据着毋庸置疑的重要地位。然而,现实中有关演绎推理内容的教学面临着学生学习态度不佳、背景知识欠缺、思维能力欠缺等困难,直接影响着《新闻评论》课程的教学效果。本研究试图从完善教学内容、加强课堂内外演绎推理分析训练以及加大考核比重等方面,探讨《新闻评论》课程中有关演绎推理内容教学模式的建构之道。
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