对外汉语研究是一本由上海师范大学《对外汉语研究》编委会主办的文学期刊,2005年创刊,半年刊。该刊严控学术质量,努力吸引高质量论文,为该行业领域发展建设与科研成果传播做贡献,欢迎大家踊跃投稿或订阅。本刊主要栏目有:汉语本体研究、汉语应用研究。
作者: 上海师范大学; 上海200234 张斌
语言是表意的工具,它的原始功能是指称和陈述。指称是用声音联系客观对象(人、物、事件、时间、处所、过程等等),其实就是命名。陈述是对所指加以说明,显示其内涵或外延。最适宜于表达指称的是名词或名词性语言...
作者: 明海大学; 南昌大学退休教授; 江西南昌330047 史有为
本文重点读解张斌先生《指称和陈述》一文,为此寻访了“指称…‘陈述”二词在汉语语言学中的踪迹,了解它们是如何形成对立概念的。其次指出张文提出语言的“原始功能是指称和陈述”是在语言学中的首次论述,是极为...
作者: 上海师范大学对外汉语学院; 上海200234 陈昌来; 王韦皓
本文认为“据”的功能泛化和虚化以及“说”语义的转变和功能的强化为二者的结合奠定了句法位置上的和语言内的条件。“据说”的成词经历了三个阶段:(1)“据……说”有形指代的框架阶段;(2)“据说。”零形回指...
作者: 南京审计学院国际文化交流学院; 江苏南京211815; 安徽大学文学院; 安徽合肥230039 张成进; 王萍
汉语史上存在三种形态的“至于”,分别是动介跨层结构“至于1”、某种情势发展到何种程度的动词“至于2”、另提一事的介词“至于3”。“至于1”是典型的句法-语音的错配现象,在认知隐喻机制和汉语双音节韵律结构...
作者: 复旦大学国际文化交流学院; 上海200433 徐晓羽
本文尝试共时和历时相结合的方法,遵循描写和解释并重的原则,首先研究现代汉语中的“一口”,归纳为“一口”在名词前及“一口”在动词前后两大类,并根据“口”的量词性强弱提出了两个连续统。同时,本文对“一口...
作者: 上海交通大学国际教育学院; 上海200030 王珏
鉴于已有描写语法化过程的术语不足,本文建议增加“中间词”“临界词”两个新术语。本文还讨论了新术语系统对语法化过程的研究可能带来三个便利:一是有利于归纳语法化过程的类型,二是有利于细致刻画语法化过程,...
作者: 上海师范大学对外汉语学院; 上海200234; 池州学院中文系; 安徽池州247000 李铁范
“公然、大力、分头”等这类意义较实在,一般只能做状语修饰一部分动词,主要描写动作行为进行的方式或动作主体的情态的词,称为方式词,它们在词类系统中的地位一直有争议。方式词具有四个典型特征:只能纯做状语...
作者: 华南师范大学国际文化学院; 广东广州510631 方清明
汉语口语里由“没+抽象名词”构成的应答标记主要有“没问题、没关系、没事儿”等三个。按照结构无同义原则可知,“没问题、没关系、没事儿”是互不相同的单位,它们自身具有独特的功能。“没问题”可以对对方的恳...
作者: 复旦大学中国语言文学系; 上海200433; 上海师范大学对外汉语学院; 上海200234 张汶静
人称代词和名词在构成黏合式定中结构“代人称+名”时具有一定的相互选择和制约关系。只有指人名词和空间名词才能与人称代词构成“代人称+名”的组合,我们认为这是因为它们在人的认知中的识别度和准确度最高。文...
作者: 华东师范大学对外汉语学院; 上海200062 吴勇毅
2012年,“对外汉语”本科专业更名为“汉语国际教育”。以此为契机,华东师范大学对外汉语学院向学校提出了“对外汉语/汉语国际教育专业综合改革试点项目”的建设方案,开始了新一轮的专业改革。本文介绍了此次专...
作者: 上海交通大学外国语学院; 上海200240; 上海对外经贸大学国际商务外语学院; 上海201620 常辉; 郑丽娜
本文基于“HSK动态作文语料库”,考察了母语为英语的留学生对汉语否定结构句法和语义特性的习得情况。结果显示,他们对汉语否定结构句法特性的习得好于语义特性,对含有补语的否定结构的习得略差于其他否定结构。...
作者: 广西师范大学职业技术师范学院; 广西桂林541004 张建强
轻声、上声变调、儿化是泰国学生学习汉语语流音变的高难度项目,句调、语速、停延则是语调学习的难点,中高年级学生的语音偏误也主要集中在声调调值、轻声、上声变调、儿化、句调、语速、停延等方面。泰国汉语语音...
作者: 上海师范大学外国语学院; 上海200234 叶琼
日本的汉语教育,始自汉字汉文的东渐。伴随汉字汉文的受容,汉语教育从皇室贵族子弟的个人学习发展为从中央到地方的学校学习,然而,从古代到近世,从公家教育到庶民教育,日本的中国语教育始终服务于汉学,从属于...
作者: 上海外国语大学国际文化交流学院; 上海200083 刘芳
一种语言的某一词语在另一种语言中会找到多个对应词语,多个对应词语之间形成一种同义关系。文化背景不同,这一词语与多个对应同义词的语义并非完全等同,而多个对应同义词之间也会在语义各个侧面出现细微差异。外...
作者: 武汉大学留学生教育学院; 湖北武汉430072 翟颖华
语料库的选择是初级汉语词表科学性的前提。初级阶段汉语教学的任务是规范口语,词表的研制应该相应地选择题材平衡的规范口语语料库。人工干预不能从根本上改进词表的科学性。相对于基于语料库的词频统计而言,人工...
作者: 北京华文学院专修部; 北京102206 张江丽
需求分析可以为汉语第二语言教学大纲的制定、课程设置、教材编写、教学实施提供重要的依据和参考。本文对134名汉语第二语言学习者进行了问卷调查,重点分析了他们对课堂教学各环节的需求,具体包括课堂教学内容、...
作者: 安徽师范大学国际教育学院; 安徽芜湖241000 马晓娜
语块的缺乏是汉语写作的困难之一,基于语块理论,我们提出语块教学模式并进行了实验研究。研究结果表明:基于语块的写作教学模式有助于学生写作能力的提高。加强语块教学,培养学生识别、记忆和运用语块的能力,是...
作者:
《对外汉语研究》由上海师范大学对外汉语学院主办,由商务印书馆出版,向国内外发行。本刊以“促进国内外对外汉语教学与研究为目标,及时反映汉语教学与研究领域的最新成果和学术动态,全面提升对外汉语教学界的教...