摘要：语块的缺乏是汉语写作的困难之一，基于语块理论，我们提出语块教学模式并进行了实验研究。研究结果表明：基于语块的写作教学模式有助于学生写作能力的提高。加强语块教学，培养学生识别、记忆和运用语块的能力，是提高留学生写作水平的有效途径。

简介：《对外汉语研究》是一本有较高学术价值的半年刊，自创刊以来，内容包括：作为第二语言的汉语本体研究；语言测试研究；语言学习理论；汉语作为第二语言的习得与认知；中外汉语教学的历史与现状；语言文化教学；选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。

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