“一带一路”背景下国际商务课程双语教学方法探析
湖南科技大学商学院; 湖南湘潭411201
国际商务
双语教学
摘要：国际商务课程实施双语教学是时展的要求,但在实际操作中,仍存在以下问题:教材选用难度大,互动式教学应用较少,考核方式较为单一。在“一带一路”倡议背景下,提出可以采取整编教材、加强互动学习和扩充考核方式等策略来提高国际商务课程双语教学效果。
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