摘要:论文提出在数字化时代大学数学基础课程 “一体四化” 的创新概念, 以创新型人才素质培养为目标, 对传统教学模式进行改革, 多方面建设立体化资源, 将新型的教学模式如 SPCO 课堂、 翻转课堂和不同的教学方法如案例教学、研究型教学运用于大学数学课堂, 构建大学数学的考核评价体系, 取得了良好的教学效果.
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