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工科大学物理课堂翻转度的准实验研究

董占海; 邢磊 上海交通大学物理与天文学院; 上海交通大学教学发展中心
翻转课堂   课堂翻转度   教学效果实验验证  

摘要:课堂教学中学生的参与程度(简称课堂翻转度)的高低直接影响课堂教学质量,是不是课堂的翻转程度越高越好?本文将通过实验确定最佳的课堂翻转程度,包括翻转度的量度及其确定、不同翻转度教学实验设计和教学效果对比等方面的研究内容。

简介:《高等工程教育研究》(CN:42-1026/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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高等工程教育研究

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