摘要:《机械制图》课程是工科类的基础课,该门课程要求学生的空间想象能力,思维能力较强。中职学生大多数基础较差,学习该课程较难,在此背景下,教师如何激发学生的兴趣?如何合理地检验学生的学业水平?如何评价教学方式是否合理?本文就一次比赛的结果分析其中所反映的问题,探讨比赛背后的意义。
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