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微信公众平台在班级德育文化建设中的运用

吴冬晨; 劳汉平; 龙锦才 湛江机电学校
班级德育   文化建设   公众   信息技术手段   管理者  

摘要:在班级德育文化建设工作中,班级管理者、学生、家长三方面组成了重要的整体,三者之间互动和交流的成效体现了班级管理者的工作艺术性和思想创新性。班级管理者充分利用现有的网络信息技术手段,可给班级德育文化建设提供一个平台支撑,辅助实现德育文化建设过程中家校沟通的信息化。

简介:《广东教育·综合版》(CN:44-1145/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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