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论班主任促进后进生个体和谐发展的“情感德育”策略(上)

许棣泰 四川省绵阳市 绵阳师范学院621000
后进生   情感德育   作用   个体和谐发展  

摘要:促进后进生个体和谐发展是班主任开展班级德育的重点。本文在简要交代相关概念的基础上,侧重分析了后进生个体和谐发展的五大作用,为后文落实“情感德育”策略思路的系统方法体系张目。

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