摘要：马克思主义信仰的终极价值是实现全人类的自由而全面发展，这契合了人类的价值期盼，必然会引发人们的价值共鸣。但不同层次的群体，价值认同的方式必然存在差异，因此，列宁非常重视差异性的分层施教法在信仰建设中的运用，他提出对非党员群体的信仰建设坚持与物质利益相结合的原则，对党员群体的信仰建设提升至党性原则，构建适合于各个群体的不同话语体系原则。分层施教法在当代信仰建设中，具有重要的借鉴意义和启示，主体层次性决定了对主体利益联系的程度，对非党员群体的信仰建设更注重利益引导和感性体验为主，对于党员群体来说，信仰建构更是一个理性建构过程，分层施教法增强了社会主义意识形态解释力和包容力，提升了信仰建设的魅力和价值认同度。

简介：《甘肃理论学刊》（CN：62-1002/D）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社