例谈高中学生解题后探究能力的培养
甘肃省永靖中学
能力的培养
高中学生
解题
以学生发展为本
数学学习活动
摘要：素质教育要求教师的教学观念要不断更新,数学教学要以学生发展为本,让学生积极主动地参与数学学习活动,使学生获得所必须具备的基本数学知识和技能,而解题后探究能力的培养,使学生在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能得到发展.所谓解题后的探究能力,就是做完一道题后,看是否能从特殊推广到一般,或保持原题条件不变,能否探究出更深刻的结论.本文就高中学生解题后探究能力的培养,从以下两个方面举例探讨,以便和读者们做些交流.
简介：《高中数理化》（CN：11-3866/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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