摘要：美术教学有助于培养学生的动手实践能力、审美辨别能力和创造性思维,是一项综合素质教学课程。但在当前我国一些农村地区,由于各方面条件的不足,导致初中美术教学出现低效失真的尴尬境地,急需得到改善。本文深入分析了当前农村初中美术教学低效失真的原因,并提出了有效的解决对策,以供相关人员参考,希望促进农村教育的发展,实现教育公平。

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