畜牧专业实习自我总结大全11篇

畜牧专业实习自我总结篇（1）

近几年来，我国逐渐加大了对职业教育的投入。中等职业教育呈现出良好的发展态势，迎来新的发展机遇期。随着农村劳动力的大量外流，集约化畜牧养殖的出现，社会大环境发生巨大改变，对职业学校畜牧养殖专业教学提出了更高、更新的要求，也引起了广大职高畜牧专业教师的深思和探究。如何培养出高素质的学生，适应现代集约化畜牧养殖业发展的需要，使畜牧养殖专业得到高效发展，是我们必须探究与解决的课题。我从职高畜牧养殖专业自身存在的问题及解决方法入手，谈谈认识和体会。

一、职高畜牧养殖专业教学存在的问题

1.师资力量的组成不能适应畜牧养殖专业的要求。

职高学校的学生除学习基本的文化知识以外，还要掌握畜牧养殖专业技能。很多畜牧养殖专业的教师是从师范院校生物系毕业的，他们在中学完全能够胜任，但在畜牧养殖专业却不能很好地胜任。部分科任教师虽然是高等农业院校毕业生，但由于毕业时间早，专业理论知识已不适应现代集约化畜牧养殖发展的需要。尤其是他们毕业后，大多一直从事理论知识的教学，实践较少。学生很难掌握扎实的专业技能，这样的老师怎样能让学生心服口服？如何才能使学生掌握扎实的专业技能？我们在掌握原有专业知识的基础上，不断学习现代化的畜牧养殖专业知识，打造既有渊博的专业知识又有扎实的专业技能的“双师型”教师。

2.教学安排不科学，教学方式落后，重理论轻实践。

职高学校在课程安排中，文化课、专业理论课和专业实践课的安排要科学合理，要侧重专业课教学。现在的课程安排上常常是文化课和专业课对半，有时文化课还多于专业课。在教学方式上，由于学校办学条件的限制和我们自身的问题，采用“黑板上畜牧养殖”的课堂教学模式，学生很难形象、直观地掌握专业知识与技能。

3.教学经费投入不足，教学设备落后，实习条件差。

畜牧养殖专业是理论性、实践性和专业性都非常强的专业。实体教具、动物模型、实践操作都很重要，但由于学校经费投入有限，教学设备短缺，缺乏实习场地，学生很难进行必要的养殖实习，这是学生不能有效掌握专业技能的重要原因。

4.观念陈旧，生源不足，职高生文化基础差。

近几年来，由于高校不断扩招和职高学校自身存在的不足，学生就业形势严峻，职高学校的吸引力逐步下降，初中生不愿报职高学校。畜牧养殖专业作为涉农专业，又脏又累，而且畜牧养殖专业见效慢，还不如出去打工赚钱快，因而许多家长不愿让孩子学习畜牧养殖专业。在这种情况下，学校只能实行免试入学，一些没能考入高中的学生，甚至一些没有毕业的学生进入了这个专业。由于基础知识差，学习难度大，学生学习效果不理想，他们不能很好地掌握专业知识，给学校造成了一定的负面影响，招生难度进一步加大，逐渐形成了恶性循环。

二、改变职高畜牧养殖专业教学现状，提高教学质量

1.优化师资组合，加强专业教师的培养。

教育的成功关键在教师。要办好一个专业，没有一支专业知识过硬的教师队伍，只能是一句空话。如何提高教师的教学水平呢？我认为要从以下方面努力：一要抓好教师的传、帮、带活动，由经验丰富的老教师带经验不足的新教师，教师之间相互协作帮助，共同进步。二要有计划地派遣教师参加提高培训，或到现代化养殖场参观考察。这样，会使教师的教学能力大大提高，为畜牧养殖专业的可持续发展打下坚实基础。三要打破用人界限，聘请畜牧养殖界的名人到校任教，充分发挥名人效应，提高学校的知名度。以上几点是职高畜牧养殖专业办好的重要条件，也是恢复学校的自身造血功能的重要方法。

2.创新教学模式，侧重技能发展。

开展教学要突出学生能力的培养，全面提高职高生的专业综合素质。根据职高生的实际情况，对于参加对口升学的职高生，课程安排上允许适当增加文化课教学，但总体仍要侧重专业课的学习。对于不参加升学、毕业从事畜牧养殖工作的学生，可实行模块教学，使他们主攻畜牧养殖方向，在教学中理论联系实际，侧重专业技能的培养。在专业课教学中，有效运用多媒体技术辅助教学，使书本知识形象化、生动化、直观化，这样能够很好地完成教学全过程，收到良好的教学效果。

3.加大教学投入，完善试验室建设，创建专业实习基地。

实验、实习是畜牧养殖专业重要的教学方式，是畜牧养殖专业的第二课堂教学。要使职高生更好地掌握专业技能，仅仅依靠课堂教学是不行的，必须配备较完善的实验室。为了更好地使职高生掌握专业技能，学校还需要组建畜牧养殖实习基地，为教学实践和学生实训搭建一个广阔的平台。我们定期安排学生去实习基地实习，使他们在实习中学，边学边实践，做到理论和实践有效结合，培养严谨务实的求知态度。

畜牧专业实习自我总结篇（2）

加强现代实用养殖技术培训，提高畜牧科技含量是全面加快我县畜牧业发展步伐的关键和突破点。经过多年来不懈努力，我县初步建立起较为完善的畜牧科技推广体系，以生猪品种改良为主的基层良种繁育体系进一步完善，县、乡、村三级畜牧兽医科技服务队伍不断充实壮大，建立了一批具有较强辐射带动力的规模养殖场（户），畜禽新品种、饲草饲料开发利用、林草牧结合示范、饲料配制等现代实用养殖技术得到普遍推广应用，农村科学养殖水平明显增强，生猪良种覆盖率达85%，出栏率达107%，养殖科技入户率达80%以上，科技对畜牧业发展的支撑能力不断增强，有力提升了全县畜牧业综合生产能力。

但是，受地方经济社会发展水平低等多种因素影响，现阶段全县畜牧科技含量总体水平不高，基层良种繁育体系还未健全，良种繁育能力不强，猪人工授精、肉牛冻精改良等良种良法推广进程缓慢，地方优良畜品种资源退化严重，农村传统养殖比重依然较大，良种覆盖率、出栏率和科学养殖水平与内地先进县市相比存在较大差距，专业化、标准化、规模化和产业化生产程度低，畜牧兽医专业技术队伍不稳定，人员思想观念和专业技能更新缓慢，严重制约了畜牧业综合生产能力的迅速提高。

畜牧专业实习自我总结篇（3）

经济建设的腾飞，为职教事业提供了广阔的发展空间，也给畜牧兽医专业带来了严峻的考验，提出了更高的要求。畜牧兽医专业的出路在哪里？在于我们长期不懈的努力，让我们齐心协力共同奋斗，乘着国家发展职教事业的东风，迎接职教事业的春天。

一、影响教学质量提高的原因

学生到学校除学文化课外，更重要的是学习专业课，而专业课的教师有相当一部分是从师范院校的生物系毕业，他们在普教中可以胜任，在畜牧兽医专业上还不能完全适应。农林院校毕业生因种种原因难以走上教师的岗位，尤其是既有渊博的专业理论基础知识，又有很强的实际操作能力的“双师型”的教师更缺。讲医的不能给猪“去势”，讲畜牧的不会解剖，像这样的教师如何能让学生心服口服？如何能达到技能传授的要求？畜牧兽医专业是理论性、实践性、专业性都很强的专业。直观教具、标本模型、实际操作都非常重要，但由于学校经费的不足，实验实习设备短缺，学生动手实践的机会相对较少，这是形成学生技能不够强的关键因素。有许多教师是由普通高中调入职校的，往往用普通高中教育学生的方法，只注意学生的理论知识的学习，

而与实践接触较少。随着小养殖的滑坡，就业形势严峻，受高校扩招的影响，职业中学的生源存在问题，畜牧专业又是既脏又累的专业，生源奇缺，许多学校自动降低门槛，来者不拒，许多未完成初中学业的学生进入学校，使得教学质量难以保证，这些基础知识和基本技能都较差的学生进入社会，就业尤难，对学校造成的负面影响不能低估，这样一来，招生更难，形成恶性循环。

二、提高教学质量的方法

教育成败的关键在教师。要办好一个专业，没有组合良好的理论扎实的专业教师队伍，那只是一句空话。如何能提高教师的业务水平呢？我认为应从下几个方面入手。①要抓好专业教师的传、帮、带活动，老教师带新教师，经验丰富的教师带经验不足的教师，人人都是帮扶者或被帮者，帮扶对象明朗化，有帮扶计划和检查评比，这样一来，教师间相互协作，共同提高。②有计划地派遣教师到对口高校深造，或到现代化养殖场去学习。这样一来，会使教学功底更深厚，同时接受外界的先进的饲养技术，开拓视野，为畜牧兽医专业打下雄厚的可持续发展的基础。③要打破用人界限，聘请对口高校毕业生和社会畜牧兽医界的名人到校执教，充分发挥名人效应。只要学校有两三杆“大旗”飘舞，不愁学生踏不破门槛。以上三点是畜牧兽医专业办好的前提，也就是现在说的校本培训，是恢复学校的自身造血功能的方法之一。实验、实习是重要的教学手段，是本专业的第二课堂教学，包括饲养实习，疾病诊治实习，畜禽解剖实习等，实习需要资金和实习动物，离开生产实习基地根本不行。把学生编排成实习小组，定期到各部室轮流实习，这样以来，使学生在干中学，学中干，边干边学边实践，在理论与实践结合的同时，又培养了学生不怕脏、不怕累的吃苦精神和严谨务实的求学态度，增强了学生将来的适应性和竞争力。然后，改变教学模式，侧重技能发展。组织教学要突出能力培养，全面提高学生的综合素质。根据学生的实际情况，对于参加对口升学的学生，课程安排上可以适当增加文化课的课时，但总体仍应侧重专业课的教学。对于不参加升学，毕业后即从事本专业工作的学生，可实行模块教学，使学生主攻养殖或兽医等方向，在教学中理论联系实际，侧重专业技能的掌握。在专业课教学中多采用多媒体教学手段，将书本知识化静为动、化虚为实、化抽象为直观，多方位、多角度、多途径地向学生传递信息，较好地完成教与学、学与练的全过程，从而达到理想的教学效果。

加大资金投入力度，完善试验室建设，组建专业实习基地。实验、实习是重要的教学手段，是本专业的第二课堂教学。要使学生更好地掌握专业知识，仅仅依靠教材是不行的，必须配备较完善的实验室。为此，学校需要配备标本室、解剖室等专业实验室。为了更好地使学生掌握专业技能，学校需组建实习基地或校企结合，为教师队伍实践锻炼和学生专业实训、就业搭建一个广阔的平台。定期安排学生进行生产实习，使学生在干中学、学中干，边干边学边实践，做到理论与实践结合，培养了不怕脏、不怕累的吃苦、精神，并培养了严谨务实的求学态度。

三、严把招生关，严把教学关

教学质量是一个专业的生命线，而教育质量的提高又与学生的素质有较大关系，没有好的学生，是保证不了教学质量的。招生的时候，一定要有标准，不能来者不拒，要“宁缺毋滥”，把那些学习功底较好、吃苦耐劳、真正愿意从事牧医事业的学生招来。只有这样，才能够保证培养出高素质的畜牧兽医人才。这样一来，开始学生虽然少，但学生的素质高，分配以后的实际工作能力强，经济收入高，长此以往，自然会消除负面影响，生源会越来越多。其次，就是把好教学关。要根据本专业的特点，按顺序、按季节安排教学计划，对于不同层次的学生，要分类教学，因材施教，按学生的意愿，学习基础好的可以主攻兽医，学习基础差一点的学生主攻养殖。在学习上要注意调动学生学习的主动性，循循善诱，在实践操作中要及时纠正示范，使学生知其然，更知其所以然。

我国作为一个农业大国，畜牧业对于我国的经济发展来说是十分重要的，畜牧兽医对于畜牧业的发展来说也是起到保障作用的。在我国畜牧兽医不断发展进步的同时，我国职业中学的畜牧兽医专业也得到了长足进步，但是还是暴露出了一定的问题。面对职业中学畜牧兽医专业存在的就业困难问题、生源问题、教育资源不足的问题、教学质量不高的问题等，笔者结合我国职业中学畜牧兽医专业的发展现状，联系自身的工作经验，对职业中学畜牧兽医专业的发展进行全面的论述。文中首先论述了提高教学质量的原因，然后又分析了提高教学质量的方法，希望此文不仅可以促进自身教学的进步，也可以为有需要的人士提供一点帮助。文中不妥之处还望指出。

畜牧专业实习自我总结篇（4）

近几年，各种畜牧业专业合作组织在广大牧区不断涌现，成为牧区经济社会发展中的新鲜事物，并在广大牧区及草原畜牧业经营中得到了快速发展。为实际了解牧民专业合作社发展状况及其积极作用，一些地方政府大力支持各种农牧民专业合作组织的成立，甚至政府及各有关部门作为带头人、组织者成立一些专业合作组织。然而，那些专业合作组织大部分为虚架子，数量颇多，但组织工作的不多，产生效益的更是少之甚少。还有一些专业合作组织为争取项目资金而成立，拿到项目便散摊，项目资金流向不明。而真正意义上的，具有一定生命力的专业合作组织大部分则为解决草原畜牧业生产发展中的实际困难，如草原生态严重恶化、饲草料不足、养畜成本增加、畜产品销售受困、牲畜售价过低等等，在当地畜牧业生产经营能手、能人的带动下建立起来的。如果把草原畜牧业生产经营中遇到的上述困难总结成一体，那就是草原畜牧业单户经营的各种弊端的综合。今天，我们站在草牧场严重退化、毫无市场竞争能力的牧民角度看，单户经营草原畜牧业的路子几乎走到了一个死胡同——草牧场不同程度地退化、市场竞争日益激烈、政府对草原畜牧业及其产品几乎不提供任何保护措施，甚至采取放任自流的态度。于是，畜牧业专业合作组织，基于牧民自身的发展需要，从牧民群众内部萧然走向历史的舞台。它凭借与草原畜牧业与生俱来的联系必将为草原牧民继续经营发展草原畜牧业找出一条可行之路。

二、畜牧业专业合作组织与草原畜牧业之间存在与生俱来的联系

专业合作组织要求自愿、开放、民主、经济参与、自治、独立、教育、培训、提供信息、合作以及关心社区。而草原畜牧业与生俱来就有这些特点，它强调分散性居住的牧户在开放的自然社会环境中经营各自独立的畜牧业生产，但他们又通过合作才能完成畜牧业生产的全部过程，开放和合作是其天性。这种开放和合作是草原畜牧业的自然条件和生产规律所决定，绝非人为所至，是牧民在开放的草原生态系统上通过数千年来的生产经验总结出的，而且这种开放与合作精神在牧民间相互影响、世代相传。而恶劣的草原自然条件和牧民分散的居住决定牧民之间信息传递及相互关照的必要性。正是两者与生俱来的联系促使畜牧业专业合作组织在牧区、在草原畜牧业内部有着长足的发展。如上文所述，牧民生产方式和生活环境决定了其合作精神，而且这种精神已凝结成为草原畜牧业生产殊的生产方式和社区文化及生活习俗。我们在草原畜牧业生产过程中、经营者生活中，甚至在他们狩猎、打仗中无不发现这种合作精神（受篇幅之限，略去例举），而它已变成草原畜牧业生产国有的生产方式和牧民生活中的文化常态。而这种合作为宗旨的生产方式和社区文化及生活习俗为建立发展畜牧业专业合作组织奠定了牢固的物质、文化和精神基础，只要方法得当、制度完善，畜牧业专业合作社必然成为草原畜牧业生存与发展的一种有效方式。

三、健康发展畜牧业专业合作组织

畜牧专业实习自我总结篇（5）

新形势下,我国高校逐渐实施以“双向选择,自主择业,竞争上岗”为主体的劳动就业制度。本文以畜牧兽医专业学生为例,从就业前景、存在问题两方面分析,提出该专业学生的职业指导思路建议,针对性强,具有现实意义。

一、畜牧兽医就业前景分析

当今世界飞速发展,畜牧兽医研究范围拓展到了公共卫生事业、社会预防医学、观赏动物医疗保健等领域,畜牧兽医人才将越来越紧缺,养殖业的发展给高职学生创造更多的就业机会和平台。

浙江省畜牧业“十一五”规划明确提出,到2010年,全省畜牧业产值占农业总产值的比重要达到23.5%。以金华市为例,2005年,全市畜牧业产值为30.86亿元,占全市农业总产值的29.71%。到2010年,全市争取畜牧业产值达到35亿元,比2005年增长13.5%。生猪、肉制品、奶牛乳品是市政府在“十一五”期间重点支持。

农业产业结构的调整,畜牧业生产方式的转变,急需一大批新型畜牧兽医技术、管理人才,但目前能适应现代化畜牧业发展的人才相当匮乏。据有关统计资料表明:浙江省4904名乡(镇)畜牧兽医站人员普遍学历职称偏低,初中文化程度的占59.8%,高中程度的占16.6%;中专毕业的占22.1%,大专及以上的只占1.9%,具有高级职称的仅占0.2%,中级职称的占7.7%,且年龄结构不合理,30岁以下的占9.2%,31岁至50岁的占54.2%,51岁以上的占36.5%。年轻人偏少,年龄断层现象较为严重。

目前,我省培养畜牧兽医专业人才的学校有浙江大学动物科学院、金华职业技术学院、温州科技职业学院,每年培养约300名毕业生。2006年3月至4月,某单位进行了人才需求的问卷调查,结果显示:“迫切需要畜牧兽医专业人才”的占54%;“需要畜牧兽医专业人才”的占46%。从而可以看出,畜牧兽医技术人员严重短缺,畜牧兽医专业的毕业生一直以来都供不应求。

二、高职院校畜牧兽医专业学生就业存在的问题

(一)学生学农爱农意识淡薄

2000年以后,随着国家对农业的重视,农业院校自身实力、知名度逐渐提高,越来越多的学生报考农业院校。2003年以来,农民企业家逐步改变了“学畜牧兽医就是给猪打针”的传统观念,深刻体会到畜牧兽医对国民经济稳定的重大作用。而作为学生,在完成“天之娇子”到农业从业者的过程中,心理转变和适应比较困难。据调查,40%畜牧兽医大学生来自农村或偏远山区,他们总想找一份“体面”的工作,完成“山沟沟飞出金凤凰”的完美蜕变,而忽视了自身就业能力的提升和锻炼。

(二)学生重视技能提升而忽视职业生涯规划

国内各农业院校中畜牧兽医专业的专业技能培训所占的课时比例都非常高,由于学院在课程建设等方面的引导,高职学生也非常重视个人职业技能的提升和实践锻炼,普遍认为掌握好职业技能就是成功就业的一半,事实也是如此。但根据调查,学生个人职业生涯规划的意识淡薄,仅限于找一份工作,并不关心个人职业的近期、中期发展情况,在挑选岗位时注重工作的环境,挑地区、挑专业、挑待遇,忽视了个人的长期发展机遇。

(三)学生对岗位喜好偏差大

畜牧兽医专业可选择的就业单位和岗位群繁多,如基层畜牧兽医机构、检验检疫部门、养殖公司、饲料和兽药公司等单位的实验员、技术人员、销售代表等岗位。学生喜欢“朝九晚五”的事业单位工作,不喜欢到生产一线担任技术人员,据调查,温州科技职业学院动科系毕业生中只有30%的男生愿意到养殖场工作,而42%的学生表示要考事业单位的兽医员。这就造成一方面企业提供的岗位很多,一方面学生感叹就业难的矛盾局面。

三、高职畜牧兽医职业指导方法

针对以上情况,结合高职院校职业指导的特点,笔者认为,要做好畜牧兽医专业高职学生的职业指导,可以从以下几个方面着手:

(一)构建始业教育平台,转变学生的职业观念

1.开展特色化始业教育,引导学生主动学习

据初步统计,畜牧兽医专业新生群体中,大约40%属于本人自愿,30%属于专业调剂,30%属于家庭因素选择本专业,部分学生因为怕吃苦、对专业了解不深入等原因不认真、不主动学习,因此,新生专业始业教育成了职业指导工作的第一步。通过邀请地方畜牧兽医机构专家、成功创业人士等来校讲座或座谈,正面引导学生;此外,在新生家长会上向家长宣传学校的教育教学管理模式、专业前景等信息,通过家园共抓的形式来赢取学生热爱本专业。

2.引导学生认清新形势下畜牧兽医的行业前景

新形势下,中共中央非常重视民生问题,2003年以来由于大风雪、猪链球菌病、禽流感等动物疫病的影响,中共中央提出了“猪粮安天下”的口号,各地政府机构更是组建畜牧兽医局,可见,畜牧业的发展受到各级政府的重视。行业的发展不仅带来岗位需求的增加,同时畜牧业从业人员的社会地位也随之有了提升。作为畜牧兽医专业高职学生的职业指导师,应该在课堂内外提供机会让学生了解新形势,树立信心。

3.以职业生涯规划教育为抓手,引导学生正确定位

职业生涯规划是职业指导工作中必不可少的一部分,学生通过科学分析自我,认清职业行情,制定科学的计划和实施措施,变被动学习为目标明确的主动学习,对学风管理和就业指导都能起到事半功倍的效果。事实证明,认真参与职业生涯规划的学生,学习积极性提高了,目标清晰了,在学生中起到积极的示范作用。

(二)构建实践教育平台,提升学生综合职业素质

1.通过暑期社会实践活动吸引学生“干一行,爱一行”

紧密结合专业特色开展的暑期社会实践活动,能促使学生开展专业调查,更加了解专业,开展全新的职业体验,为主动学习奠定基础。

2.通过特色化团学活动提升学生非专业能力

以温州科技职业学院为例,根据温州市动物园的要求,建立了义务讲解队,在节假日为游客讲解动物趣味知识,增强市民了解动物、保护动物的意识。组队以来,完成特殊儿童开心游、爱鸟周宣传等任务,学生的沟通交际能力、应变能力不断提升,责任感和抗挫折能力不断加强。

3.通过第二课堂轮流值班促使学生勤练职业技能

畜牧兽医专业的特色是要深入经济动物养殖生产第一线,环境艰苦,工作条件差,对于青年学生来讲在心理和身体方面都要有吃苦耐劳的精神。在课堂教学中,边实践边教学的模式能让学生有更多的机会体验和锻炼技能。同时,利用第二课堂围绕专业特点,安排学生课余时间到猪场、动物医院顶岗和坐诊,到实验室开展病理解剖等工作,将理论知识到生产一线去回顾和深化,使青年学生身心都得到磨练,是很好的职业体验和实践锻炼。

通过以上实践平台的开展,学生赢得足够的机会提升综合职业素质,就业竞争能力得以有效提高。

(三)构建就业服务平台,帮助毕业生职业发展

1.执行“以生为本”的就业服务理念

强化学校职业指导服务机构、人员的服务职能,对参加职业指导咨询的人员做到贴心服务。学生毕竟初出茅庐,面对社会、面对人生的重大抉择时难免犹豫和彷徨,职业指导老师应该“以生为本”,在做好指导工作的同时,更要做到贴心服务,切实关心每一位学生的实际困难(如代办人事中心手续、学校提前结业申请等),帮他们解决力所能及的问题,对稳定求职者的情绪,建立彼此间的信任关系非常重要,为职业指导工作的顺利开展提供保障,从而达到良好的指导效果。

2.拓展就业渠道

随着社会的发展,兽医的基本任务已经发展为有效地防治畜禽、伴侣动物、医学实验以及其他观赏动物疾病的发生。在北京等大城市,宠物行业的兴起带动宠物医疗保健行业的发展。专业研究领域的扩展给畜牧兽医专业高职学生带来新的发展机遇,就业渠道的拓展使得就业环境越来越好。

作为职业指导人员,应该主动关心行业发展新动态,同时积极发动专业教师充分利用资源,帮助学生收集更多的岗位信息,拓展就业选择范围。

3.关注特殊群体学生的职业指导

在职业指导过程中,要特别关心特殊群体学生(残疾、贫困、心理障碍等学生)的情况。因为特殊,这部分学生心理上脆弱、胆怯等负面情绪比较多,也因为特殊,他们就业的优势稍弱,就业难度比较大,因此,要建立师生一对一结对等形式加强这一群体学生的职业指导,从最初的心理辅导、学习到最后的岗位选择,都要付出更多的心血和时间,这样才能保证职业指导工作的完整性,体现人性化。

4.加强高职院校职业指导者自身和队伍建设

高校职业指导人员大都身兼专业教师,在做好职业指导方面技能培训的同时,更要加强专业方面的学习,才能更加了解学生的职业素质,了解畜牧业企业的需求,进行个性化、有实效的职业指导。

5.加强企业、用人单位的用工指导

加强企业、用人单位的用工指导,宣传法律知识,督促企业建立有效的员工权力保障体系。对于畜牧业来说,从业人员素质参差不齐。企业的经营者关注企业业务经营方面,在员工福利待遇和权利保障方面都还没有形成一套完善的管理体系,甚至没有员工劳动合同,更谈不上考虑员工职业生涯发展的问题,造成员工的稳定性都很差。因此,通过向企业宣传国家政策,帮助企业策划和建立完善的员工配置方案,端正企业的用工观念,克服招工困难的同时提升了高职学生的就业环境。从根本上来说,也是高校职业指导人员的另一重要课题。

四、结语

新形势下如何开展职业指导工作来提高学生的职业素质及就业竞争能力,已成为摆在高职院校职业指导者面前的一个新的研究课题。结合畜牧兽医专业特点和高职学生面临的就业困惑,我们需要以“结合专业特色,做精做细职业指导”为核心,全面发挥教师积极性,全员育人,扎实开展全程化职业指导。

参考文献:

畜牧专业实习自我总结篇（6）

中图分类号：G718文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）07-0484-01

近几年来，我国逐渐加大了对职业教育的投入。中等职业教育呈现出良好的发展态势，迎来新的发展机遇期。随着农村劳动力的大量外流，集约化畜牧养殖的出现，社会大环境发生巨大改变，对职业学校畜牧养殖专业教学提出了更高、更新的要求，也引起了广大职高畜牧专业教师的深思和探究。如何培养出高素质的学生，适应现代集约化畜牧养殖业发展的需要，使畜牧养殖专业得到高效发展，是我们必须探究与解决的课题。我从职业院校畜牧养殖专业自身存在的问题及解决方法入手，谈谈认识和体会。

1.职高畜牧养殖专业教学存在的问题

1.1生源不足，学生文化基础差。由于职业院校自身存在的软硬件不足、就业形势的严峻等问题，职业院校的吸引力降低，学生不愿报考职业院校。而畜牧养殖专业做为"农"字头专业，相对来说脏而累，另外，该专业见效慢不如外出打工来钱快，使得许多希望孩子"跳农门"的家长，不愿让孩子学习本专业。在这种情况下，学校不得不降低门槛，实行免试入学，这样一些未能进入好一点中学的学生甚至一些初中未毕业的学生进入职业学校。由于文化基础差，学习难度大，学习效果差，不能很好地掌握专业技能，造成一定的负面社会影响，从而形成招生难度进一步加大，招来的学生基础更差的恶性循环状态。

1.2师资力量的组成不能适应畜牧养殖专业的要求。职高院校的学生除学习基本的文化知识以外，还要掌握畜牧养殖专业技能。很多畜牧养殖专业的教师是从师范院校生物系毕业的，他们在中学完全能够胜任，但在畜牧养殖专业却不能很好地胜任。部分科任教师虽然是高等农业院校毕业生，但由于毕业时间早，专业理论知识已不适应现代集约化畜牧养殖发展的需要。尤其是他们毕业后，大多一直从事理论知识的教学，实践较少。所以我们在掌握原有专业知识的基础上，不断学习现代化的畜牧养殖专业知识，打造既有渊博的专业知识又有扎实的专业技能的"双师型"教师。

1.3教学安排不科学，重理论轻实践。职业院校在课程安排中，文化课、专业理论课和专业实践课的安排要科学合理，要侧重专业课教学。现在的课程安排上常常是文化课和专业课对半，有时文化课还多于专业课。在教学方式上，由于学校办学条件的限制和我们自身的问题，采用"黑板上畜牧养殖"的课堂教学模式，学生很难形象、直观地掌握专业知识与技能。

1.4教学内容陈旧，教学手段落后。畜牧养殖专业教学中，教师习惯于填鸭式的"满堂灌"。小善于运用启发式教学和现场教学及探究式教学等生动活泼的教学方法；由于资金等条件限制，有些学校先进的教学设施短缺。

在课程安排上，文化课、专业理论课和专业实践课应有适当比例，应侧重专业课教学。而目前的教学安排上往往是文化课与专业课对半，甚至于在对口升学的情况下，文化课课时多于专业课。在教学手段上，由于教学条件的限制和教师自身的问题，采用"黑板上养殖"的普教模式进行教学，学生很难较直 观地掌握专业知识和技能。

1.5教学经费投入不足，教学设备落后，实习条件差。畜牧养殖专业是理论性、实践性和专业性都非常强的专业。实体教具、动物模型、实践操作都很重要，但由于学校经费投入有限，教学设备短缺，缺乏实习场地，学生很难进行必要的养殖实习，这是学生不能有效掌握专业技能的重要原因。

2.改变职高畜牧养殖专业教学现状，提高教学质量

2.1创新教学模式，侧重技能发展。开展教学要突出学生能力的培养，全面提高职高生的专业综合素质。根据职高生的实际情况，对于参加对口升学的职高生，课程安排上允许适当增加文化课教学，但总体仍要侧重专业课的学习。对于不参加升学、毕业从事畜牧养殖工作的学生，可实行模块教学，使他们主攻畜牧养殖方向，在教学中理论联系实际，侧重专业技能的培养。在专业课教学中，有效运用多媒体技术辅助教学，使书本知识形象化、生动化、直观化，这样能够很好地完成教学全过程，收到良好的教学效果。

2.2加强专业教师队伍建设。教育成败的关键在教师。要办好一个专业，没有组合良好的强硬的专业教师队伍只是一句空话。加强专业教师队伍建设应从以下几个方面入手。

2.2.1有计划的派遣教师到对口高校深造，或到现代化养殖场去学习。这样会使教学功底更深厚，同时接受外界的先进的饲养技术，开拓视野，为畜牧养殖专业打下雄厚的可持续发展的基础。

2.2.2打破用人界限。聘请对口高校毕业生和社会畜牧养殖界的名人到校执教，充分发挥名人效应。只要学校有名师，不愁学生踏不破门槛。

畜牧专业实习自我总结篇（7）

农业部已经把推进畜禽养殖标准化示范工作作为一项长期战略任务，力争到2015年全国主要畜禽规模养殖比重在现有基础上提高10～15个百分点，其中达到标准化的规模养殖场占规模养殖场总量的50%。预计到2015年，肉、蛋、奶产量分别达到8500万吨、2900万吨和5000万吨，羊毛产量达到43万吨，畜牧业产值占农林牧渔业总产值的比重达到36%。

辽宁是农业大省，也是养殖大省，“十一五”以来，辽宁省畜牧业持续快速发展，综合生产能力不断提高。特别是2008～2009年两年，省、市、县（市、区）政府共投入20多亿元扶持畜禽标准化养殖小区和畜产品加工业建设，调动社会资金投入畜牧小区和畜产品加工业建设超过300亿元，全省新建畜禽标准化养殖小区8527个，固定资产投资5000万元以上畜产品加工龙头企业42个。全省农村人口人均猪肉、禽蛋和禽肉生产量均位居全国第1位，牛羊肉和奶类人均生产量位居全国前10位。我省畜禽规模化、标准化程度居全国前列（资料来源于2010年辽宁省畜牧兽医局张喜凡副局长在全省畜禽养殖标准化示范创建暨无疫区评估市级验收动员电视电话会议上的讲话材料）。

一、高职畜牧兽医专业人才培养模式改革的目的

坚持以科学发展观为指导，适应社会经济发展和科技进步的需要，以就业为导向，以能力为本位，以岗位群的需要和职业标准为依据，满足学生职业生涯发展的需求，即按照实际工作任务、工作过程和工作情境组织课程，构建以任务引领型课程为主体的，具有高职畜牧兽医专业课程新体系。

通过调查研究，进一步了解和掌握社会对专业人才的知识结构、能力结构的总体要求；了解和掌握相关职业岗位对毕业生在职业素质培养上的具体要求；了解和掌握畜牧兽医行业企业的发展动态，相关职业岗位保有量状况以及对专业人才的需求预测。依据企业岗位设置和对生产与服务一线高技能人才的要求，结合就业现状和职业生涯发展的需求，明确本专业人才服务面向、就业岗位、培养目标和培养规格，探索专业人才培养的方案、途径与教学改革新思路。

二、区域畜牧业发展现状

辽西北地区（阜新市、铁岭市、朝阳市）2011年国民经济和社会发展统计报告中辽西北三市猪、牛、羊、禽饲养量分别为1390.9万头、267.1万头、744.2万只、34172万只，比2009年分别增长25.96%、35.78%、33.51%、44.95%；畜牧业产值497亿元，比2009年增长54.78%。按照十七届三中全会精神要求，辽宁“实施突破辽西北战略”，重点加快建设五大特色产业聚集区，加快发展畜禽标准化养殖是农产品生产和加工聚集区建设的重点任务之一。

三、畜牧兽医专业职业面向与定位

对畜牧行业企业的岗位群进行归纳、分析统计，确定畜牧兽医专业毕业生就业面向是畜禽养殖、饲料兽药加工企业等相关企业，初次就业的职业岗位群主要是猪、鸡、牛生产企业的饲养员、兽医、配种、产房护理、饲料检验化验等一线岗位。发展岗位群是基层生产技术员、技术经理及企业管理岗。

四、畜牧兽医岗位工作及其能力要求

通过实地走访、调查，畜牧兽医专业职业面向的岗位需要必备的畜禽饲养、疾病防治知识和技能，具有适应生产一线工作的身体、心理素质和良好的思想道德素质，有强烈的职业责任感，有责任心和事业心，能吃苦耐劳，坚持不懈、忠诚老实、热爱本行业、不怕脏累，有沟通交流能力，为人忠诚、热爱本专业，能灵活处理各种事件，能正确认清自己，给自己正确定位。

企业对高职人才培养规格及的建议突出集中在有责任心高素质、具备较扎实的专业基本理论知识和基本技能，同时具有较强的学习能力和敢于创新的精神。

五、高职畜牧兽医专业建设与改革实践

1.畜牧兽医专业人才培养模式改革

1.1根据畜牧兽医学生就业方向，通过分段实施、能力递进方式，围绕主要就业岗位，从知识、技能两条线逐步递进提高。

1.2综合专业特点、校内外教学环境等多种因素，宜采用“学训交替”形式实施专业教学。

1.3在教学实施中进度计划中，以“专业教学进程表”为主导，兼顾企业生产实际。根据企业生产需要，确定校企间需求的“时间结合点”，调整专业教学进程和课程实施的计划安排，采取柔性管理。

1.4加强学生自我学习能力培养，能在工作中不断自我学习和提高职业升迁能力。提高学生的社会适应能力和人际沟通能力，培养学生吃苦耐劳精神，加强诚信教育，提高学生综合素质。

2.畜牧兽医专业课程体系构建的原则建议

2.1以企业生产活动和职业岗位能力分析为基础，以职业能力标准和国家统一职业资格等级证书制度为依据，校企共建课程体系，保证专业教育行为与企业的需求不错位，专业建设与企业发展同步。

2.2校企合作明确专业核心课程，设计课程标准，明确课程目标，制定切实可行的课程建设规划，打造精品课程，引领课程建设。

畜牧专业实习自我总结篇（8）

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大精神，组织局机关全体党员干部深入学习实践科学发展观。按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，紧扣“率先发展、科学发展、和谐发展”主题，突出“促进发展、关爱农民、关注民生、确保稳定”的工作重点，着力转变不适应科学发展的思想观念，着力解决在党性党风、思想观念等方面影响科学发展的问题，着力解决不适应畜牧兽医工作需要的突出问题，使畜牧产业工作更加符合科学发展的要求。

二、主要原则

（一）坚持解放思想。引导广大党员特别是党员领导干部进一步解放思想，破除影响和制约科学发展的思想障碍，进一步转变发展观念，使思想和行动更加符合*县畜牧业健康可持续发展的实际，更加符合保持经济社会平稳、较快发展的要求。

（二）突出实践特色。紧紧围绕科学发展这个主题，结合全县畜牧业生产和农村经济发展的具体情况，开展形式多样、富有成效的帮基层解急、帮群众解难等活动。真正做到把保持畜牧业持续健康发展作为我县畜牧兽医系统学习实践活动主要任务，从良种补贴、能繁母猪补贴、现代畜牧业生产和乌金猪保种等项目入手，突出抓好生猪生产，努力构建产业健康、产品安全的畜牧业发展新格局。

（三）贯彻群众路线。充分发扬民主，广泛动员群众积极参与学习实践科学发展观活动，在学习实践活动的每个阶段，认真听取养殖场户、畜产品加工企业和基层站所的意见和建议，真诚接受群众的监督，尊重群众意见，把群众满意度作为衡量学习实践活动成效的重要标准。把查找和解决问题贯穿始终。围绕可持续发展实现提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展目标这一主题，以打牢发展基础为目标，强力推进畜牧兽医基层基础工作，不断提高可持续发展的能力。

（四）正面教育为主。坚持高标准、严要求，组织广大党员干部深入学习科学发展观，带头解放思想，认真进行自我教育。领导班子和党员领导干部在深入学习的基础上，联系思想和畜牧业实际，认真总结经验教训，认真开展批评和自我批评，进一步明确努力方向；查找和剖析问题既要严格要求，又不搞人人过关，保护党员干部的发展积极性，激发党员干部推动科学发展的热情和干劲。

三、目标要求

（一）统一认识，强化科学发展理念。突出学习，在学深、学透上下功夫，认真阅读原文，做到真学、真懂、真信、真用；突出实践，在联系实际上下功夫，学用结合，学以致用。通过学习实践活动，使全局广大党员干部准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；使领导班子和领导干部进一步牢固树立以人为本、统筹协调可持续发展的理念，大力解放思想，大胆改革创新，凝聚力量推进我县畜牧业又好又快发展。

（二）解决问题，提升畜牧业科学发展水平。通过学习实践活动，着力研究解决好部分干部思想观念不够解放、科学发展意识不够强的问题，解决我县畜牧业结构不够优化、综合实力不够强、发展后劲不够足等影响和制约畜牧业科学发展的难题，进一步加强生猪专业示范村建设，培育养殖大户，扩大养殖规模，突破难点，突出重点，防控疫病，为生猪生产提供安全保障。落实国家能繁母猪保险政策，完善能繁母猪保险制度，引导养殖户集约经营，健康养殖，加快生产方式转变。让广大党员干部群众直接感受到学习实践活动带来的实际成效。

（三）建章立制，创新科学发展机制。通过学习实践活动，结合畜牧兽医体制改革的实际，进一步制定完善符合科学发展观、有利于推进畜牧业科学发展的总体规划，构建体现科学发展观要求的畜牧业发展评价指标体系、工作责任体系，建立健全科学民主决策、务实高效的机制体制。

（四）转变作风，建立廉洁高效干部队伍。通过学习实践活动，着力解决好干部作风方面存在的突出问题，形成风清气正、雷厉风行、言出行随、有诺必践、真抓实干的良好局面。坚持讲党性、重品行、作表率，努力建设善于领导科学发展、奋发有为、堪当重任的领导班子，着力打造“改革创新、真才实学、求真务实、公正廉洁”的新时期干部队伍。认真贯彻落实“四项制度”，不断提高工作效率，结合科技入户活动，动员党员干部和科技人员，深入农村、深入基层、扎扎实实地为全县畜牧业的发展服务，促进畜牧业发展，实现农民增收。

四、参学对象

本次参加学习实践活动的对象是：局机关、县动物卫生监督所、县畜牧兽医站、县动物疫病控制中心全体党员及干部职工，从乡镇站借调的干部职工也作为这次参学对象。派出畜牧兽医站全体党员和干部职工与各乡镇参加第三批学习。

五、方法步骤

学习实践活动从2009年3月开始，至2009年8月基本完成，分3个阶段、11个环节。前期准备包括成立领导小组，进行专题研究，明确活动主题，制定《实施方案》，召开动员会议，统一党员干部的思想认识。

第一阶段：学习调研（3月—4月）

本阶段是整个学习实践活动的基础，主要任务是按照“重在深化思想认识、重在转化调研成果”的要求，着重抓好思想发动、学习培训、深入调研三个环节的工作，具体开展好“六个一”活动：

（一）开好一次动员大会。根据日程安排，2009年4月上旬，在畜牧兽医局会议室召开动员大会。局机关及下属单各单位全体党员及职工参加会议。由局长作动员讲话，讲清学习实践活动的重大意义、指导思想、主要原则、目标要求和方法步骤；讲清单位要着力解决的突出问题。进一步统一思想、提高认识、端正态度，增强广大党员参加学习实践活动的自学性和坚定性。

（二）组织一次集中学习。一是认真组织，确保全员参与学习。二是认真组织党员干部学习中央和省市县关于开展学习实践活动的一系列指示精神，学习《邓小平论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》。三是妥善处理好工作与学习矛盾，集中学习时间不少于5个工作日。四是抓好集中学习和个人自学，认真做好读书笔记，撰写心得体会，心得体会报本单位学习实践活动领导组办公室1份，做好相应资料的归档、痕迹管理工作。

（三）开展一次专题调研。紧紧围绕促进科学发展这个主题，结合县畜牧兽医局的工作实际，分三个片区开展一次重大动物疫病防控、畜牧业生产统计、畜牧业滚动发展基金、乡镇畜牧兽医站建设、生产技术指导、职称推荐评聘六个主题调研。由张局长、陈副局长、唐副局长牵头分片进行。调研结果形成报告报送县学习实践活动领导小组办公室。

（四）进行一次典型案例分析。局属各站所中心紧密结合实际，对照科学发展观的要求，以动物动物疫病防控、畜禽产品质量安全等为切入点，组织开展正反两方面的典型案例分析，增强科学发展意识，努力提高党员干部分析和解决实际问题、推动全县畜牧科学发展的能力。

（五）开展一次主题实践活动。以转变作风为突破口，组织开展“领导兴调研、干部下基层、党员献计策”主题活动，以“科技下乡、科技入户”活动为载体，组织全局广大党员干部深入基层，进村入户，切实帮助基层站点、农户及挂钩村解决实际问题。引导党员干部增强发展经济、改善生态、关注民生的意识，切实转变作风，加强党组织建设，促进行政效能的提高。

（六）组织一次“科学发展大家谈”。利用畜牧兽医局公开信息网、农信通等方式，围绕事关全县科学发展大局的重大问题、本单位存在的突出问题和群众最关心、最直接、最现实的利益问题，开展讨论交流，统一思想、形成共识，引导广大党员立足本职努力践行科学发展观。

第二阶段：分析检查（5月上旬至6月下旬）本阶段是学习实践活动从思想层面进入实践层面的重要阶段，主要任务是找准问题，分析原因，明确方向。重点抓好三个环节，具体做好五项工作：

（一）搞好自检自查。组织领导党员干部进行“六查六看”：一查思想是否封闭保守、消极懈怠，看科学发展意识、实干精神强不强；二查以人为本、全面协调发展的意识牢不牢，看发展的思路宽不宽；三查科学发展的差距和不足，看科学发展的实效好不好；四查工作思维方式，看统筹兼顾是否到位，科学发展的举措是否到位；五查服务意识强不强，看服务措施是否落实、排忧解难是否到位；六查科学发展的制约因素，看哪些政策制度需要清理完善。组织一般党员干部“三查一看”：一查落实科学发展观的主动性和自觉性；二查立足本职为本单位经济社会发展所作的贡献；三查为民办实事、办好事的情况。一看自己的认识和工作是否符合科学发展观的要求。

（二）广泛征求群众意见。在解放思想大讨论活动征求意见的基础上，采取拓宽渠道“群众提”、座谈走访“当面问”、问卷调查“多方求”、总结正反经验“对比找”等方法，对照“促进科学发展、突破瓶颈制约、全力改善民生、构建和谐*”的要求，进一步找准制约全县畜牧业科学发展的突出问题、影响社会和谐稳定的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。征求到的意见建议，如实向领导班子和领导干部本人反馈。

（三）撰写领导班子分析检查报告。在全县畜牧兽医工作专题调研、广泛征求意见的基础上，领导班子要重点围绕贯彻落实科学发展观，增强凝聚力、创新力、执行力等方面进行深入分析，明确进一步科学发展的总体思路、主要举措和努力方向，形成领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告。

（四）召开专题民主生活会和组织生活会。领导班子组织召开以贯彻落实科学发展观为主题的专题民主生活会。会前做到“四谈”：主要领导与班子成员谈、党员领导干部与分管部门负责人谈、支部书记与党员谈、党员与单位群众谈，并做好笔录。会上做到“三检查三分析”：检查是否准确理解科学发展观的深刻内涵，分析学习实践科学发展观的自觉性；检查工作中存在的突出问题，分析结合实际贯彻落实科学发展观的坚定性；检查现行不符合科学发展的体制机制，分析制约科学发展的局限性，统一领导班子的思想认识，明确今后的整改措施。

（五）组织群众评议。组织本单位干部职工、养殖户评议领导班子的分析检查报告，着重从对科学发展观认识深不深、查找问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面进行评议。评议采取召开座谈会、评议大会或书面评议三个方式进行。

领导班子专题民主生活会情况、领导班子分析检查报告和评议结果报县委学习实践活动领导小组办公室备案。

第三阶段：整改落实阶段（7月上旬至8月下旬）

本阶段是学习实践活动取得成效的重要阶段，主要任务是明确目标，落实责任，认真整改，切实取得推动科学发展的实践成果和制度成果。重点抓好四个环节的工作：

（一）制定整改落实方案。在深入研究分析检查的基础上，针对需要解决的突出问题和需要完善的制度，按轻重缓急、难易程度，分门别类地提出整改落实的工作目标、方式方法和时限要求，做到“四明确一承诺”：明确整改项目、明确整改目标和时限要求、明确整改措施、明确整改责任。整改方案制定后，采取适当方式公布，作出公开承诺，自觉接受党员、群众的监督。

（二）集中解决突出问题。按照整改方案的要求，集中力量解决贯彻落实中央和省市县的决策部署，保增长、保民生、保稳定方面的突出问题，深入开展“三走进三破解”主题实践活动，即党员干部要带头走进基层，破解基础设施薄弱、畜牧业产业化滞后等制约科学发展的瓶颈问题；走进群众，破解人民群众关心关注的热点难点问题。集中解决突出问题，坚持上下互动、左右联动，形成解决问题的合力，加快构建有*特色、产业附加值高、节能环保、可持续发展的现代畜牧业产业体系。

（三）创新完善体制机制。按照科学发展观要求，结合畜牧兽医体制机制改革的实际，完善一批规章制度，建立一批长效机制。突出抓好生猪、肉牛等畜牧业优势产业，加快培育一批具有竞争力的畜牧业龙头企业，促进产业集群发展。

（四）认真做好总结测评。学习活动基本结束时，认真对开展学习实践活动的情况、主要做法和特点、取得的经验和成效、存在的不足和努力方向等进行认真总结，形成总结报告，上报县深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室，总结报告向党员群众通报。在此基础上科学确定学习实践活动满意度测评的内容方法、人员范围，对开展学习实践活动的情况和效果进行满意度测评。满意度测评的结果公布。

七、组织领导

（一）加强领导，落实责任。成立县畜牧兽医局深入学习实践科学发展观活动领导组，局长张顺云任组长，副局长陈合昌、唐盼平、丁开毅任副组长，站所室负责人为成员，下设办公室，负责学习实践活动的具体文案、沟通协调、督查落实等工作。

畜牧专业实习自我总结篇（9）

去年9月以来，全省开展了第一批学习实践活动，取得了明显成效，为第二批学习实践活动积累了经验。第一批学习实践活动取得的成效证明，开展深入学习实践活动，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发扬党的先进性的必然要求，是加快我市畜牧业发展、实现历史性跨越难得的历史机遇。

近几年来，我市各级党委和政府进一步加大了对畜牧业的重视和扶持力度，各级畜牧部门开拓进取，扎实工作，全市畜牧业生产保持了持续快速发展的好形势。2008年全市畜牧业增加值6.57亿元,比上年增长14.7%,占农业增加值的比重达到29.51％,比上年增加1.08个百分点,畜牧业产值13.12亿元,比上年增长15.12%,占农业总产值的比重达到36.02%,比上年增加1.17个百分点。农户养畜积极性日益高涨，养畜效益逐步提高，畜牧业成为我市农村的重要产业，成为广大农户增收的重要渠道。

但是，对照科学发展观的要求，从畜牧业整体素质和实现畜牧业可持续发展的要求分析，我市畜牧业发展还面临不少困难和问题：畜牧业资源开发利用率低，养殖方式落后，养殖水平低，畜牧业支持保护体系不强；有的党员干部工作能力与科学发展观要求还不相适应，发展思路不清，工作作风不实；有的缺乏大局意识，等等。特别是去年下半年以来，受“三鹿奶粉事件”、国际金融危机的影响，全市畜牧业发展出现新的困难，如肉食品价格下降，生猪价格波动较大等。在面临严峻挑战的同时，中央实施扩大内需、促进经济增长的一系列政策措施也给我市畜牧业发展带来了难得的发展机遇。能否变压力为动力，实现畜牧业平稳较快发展，确保广大养殖户切身利益，确保市场肉食品的稳定供给，是对畜牧部门领导班子及党员干部的考验。在这种形势下，深入扎实地开展好学习实践活动更为必要，更为迫切。

全局党员干部要深刻认识畜牧部门在科学发展全局中的重要作用，深刻认识在当前形势下开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义和现实紧迫性，进一步把思想统一到中央对当前形势的判断上来，统一到中央、省委和市委一系列决策部署上来，增加责任感和使命感，坚定信心、迎难而上，团结奋斗、共克时艰，以科学发展观为指导，以好的作风把业务目标任务落到实处，确保全市畜牧业又好又快发展。

二、准确把握开展学习实践活动的指导思想、主要原则和目标要求，认真抓好贯彻落实

深入开展学习实践活动，要认真贯彻《中共中央关于在全党开展深入学习实践发展观活动的意见》、省委《关于在全省深入学习科学发展观活动的实施意见》和市委《关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》提出的指导思想，紧密结合我市实际，统筹各方面的利益关系，使全市畜牧业实现可持续发展。要进一步转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，在解决影响和制约我市畜牧业科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题上下功夫，在构建有利于科学发展的体制机制上下功夫，努力使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求，把发展观落实到推动畜牧业发展的各个方面，不断开创科学发展的新局面。

深入开展学习实践活动，要准确把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则。坚持解放思想，就是在坚持实事求是的前提下，以解放思想为先导，使全局党员干部特别是党员领导干部更新发展观念、转变发展思路，突破传统思想的束缚，紧密结合当前的形势，对全市畜牧业科学发展的重大问题进行再认识，形成共识。突出实践特色，就是要抓好理论武装的同时，紧紧围绕科学发展的主题，结合工作实际确定活动载体，把改造客观世界的实践与改造主观世界的实践统一起来，活动中充分发扬民主，吸收群众参与，认真听取群众意见建议，真诚接受群众监督，让群众真切感受到学习实践活动带来的变化和取得的实效。

深入开展学习实践科学发展观活动，要努力实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，努力实现“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的具体目标。党员干部受教育是搞好学习实践活动的基础。通过学习活动，进一步提高对科学发展观的认识，进一步以科学发展观审视过去、规划未来，着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，切实加强党性修养、树立和弘扬优良作风，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。科学发展上水平是搞好学习实践活动的核心。通过学习实践活动，增强信心、增添力量，努力把科学发展观转化为自觉行动，转化为推动科学发展的坚强意志，努力在推动全市畜牧业又好又快发展上取得新进展。人民群众得实惠是搞好学习实践活动的目的。通过学习实践活动，切实解决畜牧业发展中的突出问题，更好地服务群众，不断让广大养殖户得到实实在在的利益，使学习贯彻科学发展观的过程成为不断为民造福的过程，成为广大养殖户增收的过程。结合实际，要达到以下具体目标要求：

1、解放思想，树立科学发展理念。坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，从全市畜牧业发展现状出发，进一步转变观念、抢抓机遇、理清发展思路、夯实发展基础、增强发展后劲、强化发展措施，推动全市畜牧业全面协调可持续发展。

2、因地制宜，确立主导产业。根据资源条件和区域特点，因地制宜，合理布局，搞好区域发展规划，科学地确立畜牧业开发重点和主导产业。以发展生猪为基础，加快发展牛羊为突破，立足于把规模搞大、质量提高，把优势畜产品发展成为具有区域特点的主导产业。结合我市畜牧业生产实际，走“小规模、大群体”的发展道路，引导农户逐步走向专业化生产，通过畜牧养殖专业户的集中连片发展，形成群体优势，形成专业村和重点乡镇，进而形成具有较大辐射范围的畜牧业生产基地。

3、大力推广畜牧业适用技术，加快畜牧业科技进步。加快畜牧业科技进步，是加快畜牧业发展的动力。针对我市畜牧业生产水平低、科技含量不高的现状，下大力抓好畜牧业适用技术的推广应用。重点做好“三推广三普及四提高”畜牧业综合配套技术的推广工作，即推广林草畜、粮草畜、畜沼粮结合的生态养殖技术、推广优质畜产品标准化生产技术、推广小区规模养殖技术；普及畜禽人工授精杂交改良综合配套技术、普及人工种草、天然草地改良和饲料青贮、秸秆氨化技术、普及动物疫病综合防治技术；提高畜禽出栏率和商品率、提高家畜个体生产能力、提高牧草、饲料转化率和秸秆利用率、提高动物疫病防治能力。大力推广圈养，保护生态环境。以加强培训、搞好示范为手段，积极培养科技养殖示范户，兴办科技养殖示范点，通过示范带动，由点到片、由片到面，不断扩大畜牧业适用技术的推广应用面。

4、加快牲畜品种改良步伐。坚持以良种为龙头，引进优良种畜和冻精对本地牲畜进行杂交改良，提高牲畜的个体生产性能和肉品质量，适应市场对优质肉品的要求，提高养殖经济效益。

5、加大人工种草工作力度。大力推广人工种草，改良草山草坡，实行科学管理和利用，严禁超载过牧，防止草场退化，积极推广粮草套种和林间种草，实行草畜配套，种草与养畜均衡发展，实现草食牲畜发展与生态环境保护互动的良性效果。

6、大力推广农作物秸秆青贮、氨化技术。提高农作物秸秆的加工利用率，减少资源浪费。

7、加强动物防疫工作。认真贯彻执行《动物防疫法》，坚持预防为主的方针，强化动物防疫的工作措施，制止重大动物疫病的发生和流行，保障畜牧业生产安全。

8、加强兽药饲料的监督管理。严厉打击违法经营、使用违禁药品、违法使用饲料药物添加济等违法行为，确保肉品食用安全。

9、推广小区规模养殖模式，改善饲养条件，提高集约化养殖水平

10、增加畜牧业投入。坚持政府投入为引导，农户投入为主体的原则，多渠道增加畜牧业投入。

三、采取有力措施，扎实开展好学习实践活动各个阶段的工作

这次学习实践活动，按照学习调研、分析检查、整改落实三个阶段进行，以局领导班子和党员领导干部为重点，全体党员参加。

开展学习实践活动，首先是做好思想、组织等各项准备工作。一是做好前期学习调研工作，深入学习中央、省委和市委关于开展学习实践活动有关精神，结合实际做好调查摸底，初步查找本单位在落实科学发展观方面存在的突出问题；二是研究制定具体工作措施。结合确定的具体目标，找准开展学习实践活动与推动本单位科学发展观的结合点，研究制定切实可行的工作措施。三是搞好思想发动。局党组召开动员大会对开展学习实践活动进行动员部署，党组主要负责同志作动员讲话。

第一阶段：统筹抓好学习调研、围绕科学发展进行解放思想大讨论等工作。

1、组织学习培训，结合工作实际，制定学习培训计划，组织广大党员干部认真学习《邓小平论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，局党组成员还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。同时要认真学习党的十七大、十七届三中全会、省第十次党代会、市第五次党代会以及中央、省委、市委近期召开的重要会议和领导同志一系列重要讲话精神。领导班子要分别采取中心组学习、小集中、专题讲座等方式进行学习培训。全局党员干部除了要积极参加局学习实践领导小组组织的学习外，还要加强自学。创新学习载体，丰富学习形式，提高学习培训效果。要认真总结经验教训，精心选择正反两方面的案例进行剖析，尤其注重把总结分析瓮安事件教训与学习正面典型经验结合起来，教育和引导全局党员深入领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，切实增强贯彻落实科学发展观自觉性和坚定性。

2、调查研究。紧紧围绕科学发展主题，采取多种形式，深入开展调查研究。着重围绕贯彻落实中央保增长、保民生、保稳定等一系列决策部署进行调研。局党组成员要领题调研，带头撰写调研报告，带头交流调研成果。要把深入调研与深入学习、与查找和解决影响科学发展的突出问题、与建立体制机制结合起来，增强调查研究针对性。

3、开展解放思想大讨论。按照科学发展观的要求，紧密结合当前全市畜牧业发展形势和本单位工作实际，组织开展“更加解放思想、推动跨越发展”为主题的解放思想大讨论活动，使全局党员干部把思想认识从那些不符合、不适应科学发展观要求的观念、做法和体制机制的束缚中解放出来，对全市畜牧业是不是科学发展、能不能发展、怎样科学发展、怎样做到以科学发展观为指导，积极探索全市畜牧业科学发展的新思路、新举措。解放思想大讨论局党组成员带头，坚持实事求是。组织将开展以“创新工作思路，实现畜牧业跨越式发展”为主题的讨论活动。采取专题讲座、学习交流、主题演讲等多种形式，把解放思想大讨论活动引向深入。

第二阶段：分析检查，认真开好领导班子专题民主生活会，形成领导班子贯彻落实科学发展观的分析检查报告等工作。

1、领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会。要在深入调研、广泛征求意见的基础上，紧紧围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，认真组织召开领导班子民主生活会。局党组成员要按照加强领导班子思想政治建设的要求，紧扣党的十六大以来全市畜牧业发展实际，深入查找在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，面对国际金融危机的不利影响反映出来的问题，党性修养和作风建设方面存在的突出问题，深刻分析原因，开展批评和自我批评。要认真做好会前准备，班子成员之间要开展谈心交心，沟通思想，增进理解，互相帮助，加强团结；局党组成员要认真撰写发言材料，采取多种形式广泛征求基层、群众对领导班子及成员的意见。

2、形成高质量的领导班子分析检查报告。要紧密联系实际，在充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会成果的基础上，撰写分析检查报告。分析检查报告要突出分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施这个重点，避免写成工作总结或工作报告。要充分运用学习调研和解放思想大讨论的成果，充分反映本单位贯彻落实科学发展观的实际情况，简明扼要概述取得的成效，系统全面梳理存在的问题，实事求是地分析存在问题原因特别是主观原因。要深入分析当前国内外经济环境对全局党员干部在以科学发展观为指导保持全市畜牧业平稳较快增长发展上形成的共识，明确进一步做好工作的努力方向、总体思路和主要措施。党组主要负责人要全程主持分析检查报告的起草工作。分析检查报告初稿形成后，召开党组扩大会议充分讨论，并以适当方式广泛听取各方面意见，反复修改完善，使之成为一个指导科学发展的重要文件。

3、认真组织群众评议。局领导班子分析检查报告形成后，要采取灵活多样的方式认真组织评议，广泛征求党员、群众的意见。着重从对科学发展的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、改进措施可行不可行等方面进行评议。要尊重党员群众的评议意见，进一步修改和完善分析检查报告，使群众评议的过程成为上下交流、取得广泛共识的过程。要做好分析检查报告和群众评议结果公布工作，合理确定公开范围和方式。

第三阶段：整改落实，统筹抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题、完善体制机制等工作。

1、认真制定整改落实方案。要结合学习调研成果及群众的意见建议，以分析检查报告为依据，针对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，研究制定整改落实方案，明确整改落实的项目，明确整改落实的目标要求、具体措施，明确相关领导、科室的责任。整改落实方案形成后，采取适当方式向党员、群众公布，作出公开承诺。整改落实情况要向党员、群众通报，接受党员、群众监督。要组织广大党员围绕制定和落实整改方案，积极建言献策，努力转变作风、改进工作，促进整改工作的落实。

2、切实解决突出问题。要按照整改落实方案的要求，集中力量解决在学习实践活动中能够解决的问题，特别是贯彻落实中央方针政策和省委、市委决策部署，保增长、保民生、保稳定方面的突出问题，领导班子和党员领导干部党性党风党纪方面的突出问题。解决突出问题要坚持实事求是，尽力而为，量力而行，什么问题突出就重点解决什么问题，切忌搞形式主义。

3、创新和完善体制机制。按照科学发展观的要求，认真清理现有的规章制度，努力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制。进一步健全完善转变工作职能、改进作风、推动科学发展的政策规定。积极向上级部门提出建设性的改进意见。

学习实践活动基本完成时，要做好活动的总结工作，组织进行群众满意度测评。群众满意度测评内容主要包括对学习实践活动实际效果的满意度和对开展学习实践活动的满意度。要合理确定参加测评人员的规模、范围，使之既有一定代表性，又规模适中。测评方式和程序要简便易行，测评结果客观真实。测评结果要以适当方式向群众公布。要根据测评情况，进一步完善整改措施，抓好落实。

四、需要注意把握好的几个问题

1、确保学习效果。要将学习贯穿活动始终，在每个阶段都要组织党员干部进行理论学习。党组中心组每个阶段都要组织一次以上集中学习。要注意理论联系实际，有针对性地学，带着问题学，通过学习推动实践，在推进实践中深化学习。

2、注重调研的针对性。调研工作要为撰写领导班子分析检查报告、解决突出问题、创新体制机制服务。局领导班子要紧密结合自身职能职责和发展实际，以及影响制约全市畜牧业科学发展的突出问题、拟建立和完善的体制机制，认真筛选确定重点调研课题组织开展调研，努力把调研成果转化为分析检查报告的重要内容、整改落实阶段的具体措施和推动科学发展的制度成果。

3、及早谋划解决突出问题和建立完善体制机制工作。从活动一开始，就要启动解决突出问题和完善体制机制工作。解决突出问题要做到边学边改，边查边改，努力在活动中就能及时解决一些能够立即解决的问题。

4、着力促进领导干部加强党性修养。要在推进全市畜牧业科学发展的同时，努力促进领导班子结合实际，在活动中加强理论学习，认真查找思想作风、工作作风是否扎实，有无脱离群众、对待群众粗暴、做群众工作方法简单、与民争利、损害群众利益等问题，切实加强党性修养，转变工作作风，牢固树立宗旨观念，强化责任意识，提高践行能力。

5、确保广大党员广泛参与。在抓好领导班子和党员领导干部这个重点的同时，注意充分调动全局党员参加学习实践活动的积极性和主动性，确保全局党员在每个阶段都能有效参与，防止出现“上热下冷”的现象。组织全局党员开展多种形式的献计献策、岗位奉献、争先创优活动。

6、坚持突出实践特色。要始终注重突出实践特色，做到查找差距对照实践来进行制定整改措施以实践为依据，解决问题用实践来推动，检验成效以实践为标准。把开展学习实践活动与推动各项工作结合起来，与促进全市畜牧业发展结合起来，努力解决涉及基层和广大养殖户切身利益的实际问题和困难，尤其把积极应对当前形势、保持全市畜牧业平稳较快发展作为学习实践活动最大的实践、最重要的实际、最需要取得的实效。

五、精心组织，周密部署，确保学习实践活动取得实效

1、落实领导责任。局党组全面负责本单位的学习实践活动，党组主要负责同志履行第一责任人的职责，党员领导干部要充分发挥示范带动作用。成立学习实践活动领导小组，在局党组的领导和上级学习实践活动领导小组指导下开展工作。局党支部要充分发挥作用，组织党员积极参与活动。。

畜牧专业实习自我总结篇（10）

一、畜牧兽医专业教学中渗透职业道德教育的必要性

随着现代畜牧业的快速发展，畜牧兽医生产企业对于从业人员的素质要求越来越高，从单纯的技术过硬转变为全面综合素质的发展，特别是爱岗、敬业、勤奋等职业道德的素质更是成为企业选人的首要考虑条件。这些学生思想道德状况如何，直接关系到我国畜牧产业人员的综合素质，影响到其所在企业的社会形象乃至经济效益。实践与探索在畜牧兽医专业教学中渗透职业道德教育对策，对引导他们树立正确的道德观，培养出一支适应现代畜牧业发展需要、德才兼备、知行统一的高素质劳动者，具有十分重要的意义。

二、畜牧兽医专业中职学生职业道德现状的成因分析

在畜牧兽医行业中，相关生产企业的岗位条件艰苦，对于一直生活在蜜罐里头的“90后”来说确实是不小的挑战。通过调查，我们发现畜牧兽医专业的毕业生进入岗位后常常出现这样的现象：

1.有些学生在家娇生惯养，步入社会后不能独立胜任工作，在从事的岗位上，特别是在养殖企业里怕苦、怕累、怕脏，不能吃苦耐劳而被辞退；

2.有些学生自我认识不足，认为所干工作与自己能力不相符，工作付出和工作报酬不对应，受利益驱动频频跳槽，在岗位不能脚踏实地工作；

3.有些学生工作上有失误或任务未完成就想辞工作，经不起批评，受不得委屈，抗挫折能力弱；

4.有些学生对企业、工作等不能快速熟悉了解，对工作相关情况的认知有一些偏差，主动性欠缺，不适应岗位的工作要求；

5.有些学生在待人接物方面、与同事的交流方面缺乏技巧。社交能力、沟通能力欠缺、口头表达能力差；

6.有些学生缺乏职业责任感和社会责任感，给用工单位带来巨大损失。

通过分析畜牧兽医专业在进行职业道德教育中主要存在以下不足：

一是教育理念落后，由于学校片面追求畜牧专业学生的就业率，脚踏实地抓德育实效性的工作开展的比较少，一些中职学校把职业道德教育只看作该专业独立的一门课堂活动，把职业道德教育看作部分人，如品德教师和学生管理者的责任，没有确立全员育人意识。[1]

二是教学内容单调、陈旧，脱离实际，不合学生“胃口”，对畜牧兽医专业的学生进行比较有针对性的即与畜牧行业相关的职业道德教育的开展比较少，导致畜牧兽医专业的学生目前的职业道德现状不能适合社会的发展以及畜牧兽医相关职业岗位需要。

三是教学方法滞后，不管是职业道德教育课还是畜牧兽医专业授课主要表现为传统讲授式，搞满堂灌，学生的学习也是理论到理论，课堂沉闷、乏味，按照教学计划进行管理，完成教学任务及考试。教学中，要求学生去记忆和掌握一些抽象、僵化的概念、规范规则，而对现实的畜牧兽医本行业的职业道德现象和问题弃而不理。

四是忽视学生职业道德实践的主体地位。由于近年来畜牧专业中职学生招生门槛低，进来的学生基础较差，学习积极性不高，厌学情绪浓，职业道德教育情况更趋严峻，学生在教育过程中处于消极被动的接受地位，失去了自身内在热情与主动，也失去了学生主体职业道德知、情、意、动、行的实践过程，致使职业道德教育难于内化为学生的内在职业道德意识和职业道德能力。[2]

五是教学脱离职业实际，不重视教学与职业实践的紧密结合。畜牧生产企业中和社会上许多生动的案例，上不了讲台，不能直接面对面地与学生交流；学生走不出校门，缺乏实践参与以及向企业和社会延伸的机会。职业道德教育教学的僵硬、不变通使教学效果难以达到预期目标，教学实效性差。

三、畜牧兽医专业教学中渗透职业道德教育的探索

畜牧兽医专业职业道德教育的现状可以说是问题不少，但总体来说还在不断完善、发展，我们应该继续加大研究力度，在这样一个社会转型发展和职业教育改革的时代，不断锐意创新，探索新方法，不断完善教学内容，理清思路，增强责任，在畜牧兽医专业教学中渗透职业道德教育，促进中职学生职业道德教育不断走向成熟，取得成就。其中寓职业道德教育于畜牧兽医专业教学之中我们可以通过以下几个方面去努力：

1.科学性和思想性相统一，因材施教。

由于各门学科的性质和内容各不相同，因而各学科教学中渗透职业道德教育的内容和要求也就各不相同，所以每个教师都应充分挖掘教材中的德育因素，并根据自己所授课程的内容、特点和需要，精心筹划、巧妙安排，使职业道德教育与本学科内容有机结合融为一体，同时必须紧密结合学生思想品德的实际状况，因材施教，从而提高渗透职业道德教育的水平和科学。[3]

如兽医药理学讲授抗生素时，通过英国细菌学家亚历山大・弗莱明发现青霉素这一事例，说明偶然性蕴藏着必然性的道理，并通过这一事例的教育，使学生们树立起远大的理想，勇攀畜牧兽医高峰，让他们认识到：要使自己在畜牧兽医学领域有所发现、有所发明和有所创造，必须在平时的学习工作中认真负责，脚踏实地，那种好高骛远或者马虎了事的态度，都不可能在事业上有所作为。

2.实施案例教学，培养学生良好的道德素养。

根据培养目标要求，首先要培养学生具有良好的道德品质，这是成为高素质劳动者的前提条件或基本条件，否则即使具备了较高的技能水平，也不可能成为受社会欢迎的人才。作为专业课教师，在专业课教学过程中必须把学生的道德教育放在首位，并渗透在教学案例之中。[4]

如我在《动物营养与饲料》课程教学中，根据课程特点，从正反两方面对学生进行爱岗敬业教育、职业道德教育。首先从我国人民膳食的特点和现状出发，摆事实，讲道理，使学生明确发展畜牧业关系到满足人民群众日益增长的物质需要，关系到实现农业现代化的大事，从而使学生提高了认识，破除了鄙视畜牧业的旧观念，激发了学习专业的责任感。其次，列举河北“三鹿奶粉”事件、河南“瘦肉精”事件对社会的危害、对人民群众生命的危害，教育学生树立良好的职业道德，学好专业，将来服务社会、服务人民，并鼓励他们走致富之路，使之树立起干一行、爱一行、专一行的思想。

3.丰富教学内容，多途径提高职业道德。

著名教育家陶行知说：“要把教育从鸟笼中解放出来，鸟的世界是树林，教育的世界是整个社会生活。”培养学生的职业道德，除了课堂教育、班会教育、岗位教育这些小范围的、针对性强的教育形式之外，还可以在校园内进行一些大型的德育活动。如进行集体主义教育和热爱专业等的演讲活动，或听取各行各业的楷模报告会，或邀请从本校毕业后在畜牧行业中有所成就的校友作职场心德的报告等等。

目前学生的在校学习内容比较单一。需要积极创造条件，紧密结合学生的专业学习和将来从业岗位对学生的要求.根据年级、专业学习的特点。有针对性地开展各种形式的思想品德教育，为学生多创造实践空间，使学生在实际岗位中体验如何做一名合格的畜牧兽医人才。也可开展移情训练、角色扮演，培养劳动情感，积累道德体验，增加实践磨砺的广度和力度，进行广泛持久的教育。

4.社会实践，检验学生的职业道德。

社会实践是德育工作不可缺少的重要途径，建立和巩固畜牧兽医专业实践基地。根据畜牧兽医专业特点，组织学生参观与畜牧兽医专业相关的现代化企业；组织学生参加社会调查、志愿服务等社会实践活动.使学生踏上社会、了解职业，认识自身生存与发展的主客观条件.提高学生的自我教育能力和实践能力，有效促进学生增长才干。完善自我，全面发展。

参加各种社会实践，目的在于使学生养成爱劳动的习惯，培养学生勇敢、顽强、能吃苦的职业道德品质。因此，我们应不断探索道德教育的新途径，将正确的道德教育落实到实践中，使中职学生能够在道德实践中培养良好的职业道德行为习惯。

5.坚持连续性原则，全程渗透职业道德教育

思想品德的形成是日积月累的过程，从学生入学后的第一堂课到顶岗实习结束的整个过程中我们都应始终如一，坚持不懈地渗透职业道德教育。同时，学生思想的发展，经历许多阶段，各个阶段又是前后连续的完整过程，对不同阶段的教育要求、内容、方法应有所不同，注意前后衔接。按照渗透职业道德教育的目标，有计划、有系统地进行。

因此，这就需要我们每个老师共同的努力，不管是普通课教师，还是基础课和专业课教师，都要牢固树立教书育人的观念，增强畜牧兽医专业教学中渗透职业道德教育的意识，把学生的职业道德教育工作作为自己的职责，以保持渗透职业道德教育工作的连续性。要保证其连续性，必须加强这项工作的计划性，以减少盲目性和随意性。渗透职业道德教育工作是一项完整的系统工程。

总之，冰冻三尺非一日之寒，中职学生职业道德的形成，需要一个长期的教育过程，需要老师正确地引导和有步骤的培养。在畜牧兽医教学过程中，畜牧兽医教师应科学性和思想性相统一，因材施教；实施案例教学，培养学生良好的道德素养；丰富教学内容，多途径提高职业道德；坚持连续性原则，全程渗透职业道德教育。使德育贯穿于智育之中，为社会培养合格的畜牧兽医人才！

参考文献：

[1]沈丽侃.中职生职业道德教育现状与对策之思考.中国科技教育・理论版.2012年（01）

畜牧专业实习自我总结篇（11）

按照中央和某委的统一部署，某牧业局参加了全某第一批开展深入学习实践科学发展观活动。局领导班子在认真组织学习培训、开展解放思想大讨论、深入调查研究、广泛征求群众意见、召开专题民主生活会的基础上，形成了如下分析检查报告。

一、深入开展学习实践活动，不断深化对科学发展观理论体系的认识

开展深入学习实践科学发展观活动以来，局领导班子带头采取了中心组集中学、个人分散学、专题报告会、交流研讨会等方法，对科学发展观理论进行了系统学习，同时，认真学习了十七届三中全会和某委九届六次全会精神。局领导班子成员带头深入实际调查研究，求策问计于基层干部群众，谋求新一轮加快发展的思路与对策。广泛征求群众意见，召开了学习实践科学发展观专题民主生活会，主动查摆、剖析问题，对科学发展观有了新的进一步的认识，对如何贯彻落实好科学发展观形成了共识。

（一）科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是发展中国特色社会主义进程中必须长期坚持和贯彻的重大战略思想。

科学发展观，是党中央深刻总结我国改革开放30年来发展实践，立足社会主义初级阶段基本国情，借鉴国外发展经验，适应新世纪新阶段新的发展要求，提出的重大战略思想，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是我国经济社会发展的重要指导方针，发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观，是同马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一脉相承又与时俱进的科学理论，是新的历史条件下把马克思主义中国化的最新理论成果，在中国特色社会主义理论体系中处于核心地位。科学发展观理论的内涵博大精深，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面、协调、可持续，根本方法是统筹兼顾。在当代中国，要坚持社会主义，就必须坚持中国特色社会主义道路；要发展中国特色社会主义，就必须坚持和贯彻科学发展观。贯彻落实好科学发展观，对推动我国经济社会全面协调可持续发展，全面建设小康社会、构建和谐社会，对加快构建创新型国家，推进我国社会主义现代化建设，具有十分重大的现实意义和深远的历史意义。我们作为某政府的一个经济管理部门，只有认真学习，深刻领会，准确把握科学发展观的内涵和精神实质，才能不断增强在发展中国特色社会主义的实践中贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，才能与全国人民一道把中国特色社会主义伟大事业不断推向前进。

（二）科学发展观是新形势下推进农村改革发展，实现全

面建设小康社会奋斗目标，夺取社会主义新农村建设全面胜利

的根本指导方针。

党中央一直关注“三农”问题，始终把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重。贯彻落实科学发展观是从根本上解决好“三农”问题的“金钥匙”。党的十七大提出实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求和建设生产发展、生活宽裕、乡村文明、村容整洁、管理民主的社会主义新农村要求，党的十七届三中全会通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》，又对新形势下新一轮推进农村改革发展的指导思想和目标任务作出了安排部署。落实好上述宏伟战略目标，必须坚持深入贯彻落实科学发展观，紧紧把握住科学发展观发展的第一要义、以人为本的核心、全面协调可持续的基本要求、统筹兼顾的根本方法，从根本上把握住推进农村改革发展的前进方向。加快推进社会主义新农村建设步伐，坚持走中国特色农业现代化道路，大力推动城乡统筹发展，加快形成城乡经济社会发展一体化新格局，坚持工业反哺农业、城市支持农村和多予少取放活方针，创新体制机制，强化农业基础，增加农民收入，保障农民权益，促进农村和谐，充分调动广大农民的积极性和主动性，实现农村经济又好又快发展。畜牧业是农村经济的重要组成部分，应该也必须抓住难得的发展机遇，认真贯彻落实科学发展观的要求，进一步解放思想，开拓创新，在新一轮农村改革发展中发挥主导产业作用，开创牧业经济工作新局面。

（三）科学发展观是当前和将来破解发展难题，推进我某牧业经济加快发展，实现现代牧业经济全面、协调、可持续、科学发展的思想方法和有力武器。

科学发展观不仅是畜牧业发展必须遵循的总的指导思想和工作方针，也是我们各项工作实践中破解发展难题、推进科学发展的强有力的思想武器。发展现代牧业经济，是我某畜牧业发展史上的一场深刻变革。面对新形势、新任务、新矛盾，面对生产经营者的新期待，我们在科学谋划发展思路和宏观指导上，必须更加符合科学发展观的要求，更加自觉地走科学发展的道路。在落实某委、某政府的战略决策，推进牧业经济加快发展的进程中，我们将面临着许多新情况、新难题，如何应对和解决前进中的问题，必须依靠科学发展观这一强大的思想武器，进一步解放思想，大胆创新，破解难题，从不合时宜的观念、做法和体制中解放出来，努力把握工作的主动性、规律性，开创牧业工作的新局面。我们直接为农民群众服务的部门，壮大农村经济，促进农民增收致富是我们义不容辞的责任，这就要求我们始终坚持以人为本，牢固树立群众观念和宗旨意识，努力做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。经常深入群众，解决群众关心的热点难点问题，特别是要进一步加大惠民政策落实、养殖技术服务、市场信息引导等生产服务力度。从全面贯彻落实科学发展观高度，加强领导班子先进性和执政能力建设，坚持从实际出发，实事求是，求真务实，真抓实干，不追求政绩工程、形象工程，把着力点放在不断提高推动现代牧业经济科学发展的能力上。按照讲党性、重品行、作表率的要求，不断加强各级领导班子思想作风建设，按照为民、务实、清廉的要求，不断加强领导

机关和干部队伍素质建设，以班子和队伍建设的上层次，推动科学发展的上水平。

（四）进一步认清当前面临的形势和肩负的重任，不断增强贯彻落实科学发展观的紧迫感和责任感。

开展学习实践活动以来，我们对畜牧产业进行了重新审视。从农村经济发展走势和畜牧业发展自身发展规律来看，我某畜牧业正进入新一轮发展机遇期和战略转型期。农畜产品的刚性需求、国家产业政策的支撑、养殖项目的北移，为我某畜牧业发展提供了难得的机遇。已有的发展基础、资源优势、发展潜力，某委、某政府的重视与支持，为我某畜牧业加快发展提供了良好的基础条件。但我某牧业经济发展的主要矛盾，仍然是总量不足、质量不高、结构不优和链条不长。贯彻落实好科学发展观，就必须把握机遇，发挥优势，转变增长方式，在扩能升级上做文章。

某委九届六次全会，就推进新时期全某农村改革发展进行了明确部署，王珉书记强调要把畜牧业作为农村发展的战略产业来推动，坚持用工业化思维谋划农业、用城镇化理念建设农村、用现代化观念武装农民，大力推进制度提升、产业提升、民生跨越，在更高起点上推进农村改革发展，把我某建设成为粮食大某、牧业大某、林业大某、北方特产大某、农产品加工大某，进而成为农村经济强某。韩长赋某长指出，畜牧业下联种植业、上联加工业，我某发展畜牧业有得天独厚的资源优势。要用三年左右时间，打一场畜牧业发展攻坚战，使我某畜牧业有一个大的、质的飞跃。某委、某政府对畜牧业发展高度重视，寄予厚望、赋予重托，也对我们工作提出了新的更高要求。

面对新形势、新任务、新要求，畜牧业就有一个科学发展和加快发展的问题。科学发展就是从实际出发，加速总量扩张，提升产业层次，切实提高发展质量，努力实现畜牧业全面、协调、可持续发展。加快发展就是坚持“好”中求“快”，提速增效，扩能升级，促进牧业资源优势向经济优势加速转化，努力缩小与发达地区的差距，尽快把我某建设成畜牧业大某、强某。

二、近几年来贯彻落实科学发展观取得的主要成效和存在的突出问题

（一）取得的主要成效

党的十六大以来、尤其是近几年以来，局党组坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习实践和贯彻落实科学发展观，着力推进我某畜牧业持续健康快速发展，取得了明显成效。

一是通过对畜牧业发展形势和产业发展规律的再学习、再认识，突破传统畜牧业思维模式，提出了“牧业经济”思想，并反复的宣传和引导，在全某上下统一了思想，达成了共识，树立和形成了“发展现代牧业经济”的理念。在充分调研的基础上，制定了《关于加快发展现代牧业经济的意见》，以某委、某政府文件下发,为全某牧业经济发展提供了总的遵循和依据。

二是实施畜牧业“六大工程”和重点产业突破，整体推进，牧业经济实现了跨越式发展。20__年，全某牧业牧业产值实现684亿元，首次超过种植业，牧业经济已经占据农村经济的半壁江山。畜牧业已成为农村经济的主导产业，牧业收入已经成为农民持续增收的重要途径。

三是发展现代牧业经济赢得了某委、某政府的高度重视，赢得了社会各界的关注与支持，牧业产业地位明显提升。20__年以来，某委、某政府先后把畜牧业摆到了优先发展和战略产业的位置。某人大组织1次视察、2次听取汇报。某委九届六次全会进一步明确建设牧业大某的目标，提出要“用三年时间打一场加快畜牧业发展攻坚战”。

四是转变发展方式，推进规模化经营，以标准化养殖小区建设为标志的产业发展基础和发展后劲明显增强。全某已建成牧业养殖小区2754个，规模化标准化饲养比重达到57%，生猪、肉牛、奶牛、肉鸡等主要畜禽生产集中度明显提高，区域生产格局已基本形成。同时，大力发展鹿产业、蜂产业、蛙产业和貂狐貉等特种经济动物养殖业，开辟了畜牧业发展的新空间。

五是转变职能，延伸服务，大力开展招商引资行动，扶壮做强畜产品龙头加工企业。摒弃指导服务畜产品加工业职能不属于我们工作范畴的旧思想、旧观念，自我调整人力成立了畜产品加工业办公室，加强对龙头企业的指导、协调和服务。大力开展招商引资行动，两年全某共引进项目96个，完成投资44.4亿元。全某畜产品加工企业发展到619个，加工能力7.1亿头（只）。农畜产品加工业已与汽车、石化产业并驾齐驱，成为我某最具潜力的支柱产业。

六是抓住源头，引育繁相结合，畜禽良种繁育体系建设日益完善，畜牧业的科技贡献率日益凸现。坚持企业为主导、政府扶持、市场化运作的原则，两年总投入引育繁建设资金9.68亿元，结束了我某连续10年未从国外引进良种的历史。对肉牛、奶牛实施优质冻精补贴，开展胚胎移植和性控技术。全某肉牛、奶牛、生猪、肉鸡和蛋鸡良种覆盖率分别达到88%、60%、91.5%、95.5%和88.5%。

七是坚持发展与保护并重，实施科学防疫，启动实施了动物标识及疫病可追溯体系建设，在全国范围内率先开展了结核、布病等人畜共患病扑杀净化，强化了春秋季动物防疫和重大动物疫病防控，全某动物疫情形势保持稳定，连续5年实现全某无重大动物疫情。

八是重点突破，稳步推进，下气力实施畜牧兽医体制改革，为加快发展奠定组织基础和队伍保障。落实国务院关于推进兽医管理体制改革的精神，在与编办、财政等相关部门沟通协调，创造性地将兽医和畜牧体制改革统筹设计，同步推进。健全了某、市、县三级畜牧兽医 行政管理机构，完善了动物卫生监督执法、动物疫病预防控制技术支撑、畜禽产品质量安全管理和畜牧管理服务四个体系，稳定了某市县乡村五级畜牧兽医工作队伍，落实了某市县乡四级畜牧兽医行政、执法、技术支持所需工作经费。

九是树新风正气，抓党风促政风带行风，不断优化牧业经济发展软环境，赢得了社会各界的普遍认可。不断加强局领导班子自身建设和党风廉政建设，在全系统深入开展了“树行业新风、创一流业绩”主题实践和树行业形象等活动，狠抓了公路“三乱”专项整治工作，认真开展行政审批流程再造工作，全某牧业经济发展软环境得到明显改善。我局在全某民主评议软环境和政行风工作中被评为群众满意单位、免评单位，20__、20__年内部评议单位。

十是把畜产品质量安全摆上重要位置，积极推进牧业标准化生产，探索建立畜产品质量安全追溯体系，努力创建动物疫病防控和畜产品质量安全监管的长效机制。主动应对“三鹿奶粉”突发事件，启动重大安全事故一级预案，开展奶站、饲料和兽药专项整治取得阶段性成果。

（二）存在的突出问题

对照科学发展观的要求，局领导班子在思想、组织、工作和作风等方面还存在一些不相适应的方面。

一是在正确处理政绩观与发展观的关系方面存在片面性。具体表现为：在认识上，简单地认为发展指标的增长等同于发展，自觉不自觉地把发展指标的增长作为检查部署工作的依据；单纯追求饲养量的增长而忽视自然和人居环境、单纯追求牧业行业局部利益而忽视整体和大局；工作中有顾此失彼的现象，对牧业发展考虑的多、研究的多，对环境保护重视的不够，不同程度地造成了畜禽排泄物污染；草原“三化”治理上缺乏硬性措施，个别地方还存在私开滥垦现象；引导和扶持粗饲料开发力度不够，秸秆资源优势没有更好地转化为经济优势。

二是在正确处理服务观与发展观的关系方面存在不到位问题。具体表现为：宗旨观念树得不牢，群众切身利益摆位不高，工作中满足于开会、发文、部署，有效检查落实还不到位；国家惠农惠牧政策措施跟进细化和监督落实不够，健康养殖推进力度不大，信息引导有待加强；适应现代牧业经济发展要求，贯彻某委、某政府战略决策的执行力、服务发展的能力和水平、工作作风都有待进一步提高。

三是在正确处理权力观与发展观的关系上存在不适应问题。具体表现为：在思想上，对反腐倡廉工作认识还不够深刻，片面认为非权力部门不会出大问题；在落实党风廉政建设责任制上，系统内开展的还不够平衡，抓法上缺乏有效措施；政行风建设上，不同程度存在生冷硬和执法不严的问题。

局领导班子认真分析了影响和制约我某牧业经济科学发展的突出问题。一是饲养方式转变问题；二是畜牧业发展融资问题；三是组织方式创新问题；四是养殖基地与加工企业协调发展问题；五是良种繁育体系建设问题；六是重大动物疫病防控问题。这些矛盾和问题，亟待我们在贯彻落实科学发展观的实践中逐一认真破解。

（三）存在问题的原因

从领导班子自身分析检查，主要有以下几个方面：

一是对科学发展观的学习还不够深透，认识上还不够全面，某些方面存在片面性。比如，在建设标准化养殖小区试点中，对畜禽排泄物无害化处理和资源化利用也积极进行了尝试，但总体在认识上还有偏差。再如在草原“三化”治理和落实草原承包经营责任制方面，对照科学发展观“统筹人与自然和谐发展”，建设资源节约型、环境友好型社会的要求，统筹兼顾还不够。从根本上说，还是以人为本的思想树立得不够牢。如果片面追求经济发展，导致生态环境受到破坏和人们生活质量下降，就背离了科学发展观的要求。

二是思想解放程度还不够，传统的思维定势和工作模式还没有完全摒弃。在谋划和推进现代牧业经济发展上，创新意识、大局意识有待进一步加强。面对前进中的困难和机制体制方面的问题，有时有畏难情绪，大胆破解不够。比如，畜牧业投入严重不足，贷款难融资难，是多年困绕畜牧业发展的一大难题，各地反映强烈，我们虽然进行了一些探索，但长期以来实质性进展不大。在落实某委、某政府优先发展畜牧业的战略决策上，创造性地贯彻执行能力有待进一步提高。有时满足于发文了、开会了、部署了，在实际贯彻实施中用足用好现有政策的点子不优、办法不多，对好的典型总结推广不够。

三是在转变作风上，深入调研还不够，对新情况、新问题掌握得还不够，指导工作开展的能力和水平还有待进一步提高。比如，推进牧业标准化养殖小区建设，发展方向和目标措施是正确的，但建设过程中的跟进调查研究不到位，以致于及时解决产生的新矛盾和新问题不到位，妨碍了小区经济效益的最大化。再如，在全某开展人畜共患病扑杀净化工作，符合以人为本的科学发展观思想，但实施过程中我们深入宣传不到位，群众认可度和积极性不高，结果工作中遇到了意想不到的阻力和困难。

四是领导班子和领导干部队伍素质有待进一步提高。从队伍的建设看，在驾驭和指导全某牧业经济发展上，我们的领导班子和干部队伍永远有一个不够适应的问题。尽管我们在队伍建设上做了一些工作，但面对新形势、新任务，我们的干部队伍，无论是理论水平，还是实践能力，都需要不断加强。某市县牧业部门领导机关和干部队伍都存在一个能力素质提高问题，同时基层乡镇畜牧兽医站专业技术人员匮乏，技术力量薄弱，整体建设水平较低，难以适应工作需要，亟待认真加以解决。

三、以科学发展观为指导，进一步明确实现我某牧业经济又好又快发展的思路和措施

（一）畜牧业加快发展三年攻坚战总的指导思想

按照某委、某政府优先发展畜牧业的战略部署，认真贯彻党的十七届三中全会和某委九届六次全会精神，以科学发展观为指导，着眼建设现代农业，推进农村经济结构战略性调整，破解“三农”问题，促进农民持续增收；着眼新的发展形势，发挥我某得天独厚的资源、空间和基础优势，坚持用工业化思维谋划现代牧业经济；进一步创新畜牧业发展方式和发展机制，创新政策对畜牧业的支持手段，集中精力，利用三年时间，科学规划，突出发展重点，明确主攻方向，打好畜牧业加快发展攻坚战，推进畜禽养殖规模化、标准化和区域特色化，做大做强畜产品加工业，加速畜牧业扩能升级，打造畜牧大产业，建设畜牧业大某强某，为振兴吉林、富民强某做出更大贡献。

（二）三年攻坚战的主要目标

通过三年攻坚，力争到20__年，全某生猪、家禽、肉牛、奶牛饲养量分别达到5750万头、9.4亿只、1380万头和74万头，年均增长9.5%、5.81%、5.89%和27.91%；生猪、家禽、肉牛出栏量分别达到3510万头、6.74亿只和475万头，年均增长9.4%、5.9%和4.22%；肉类总产量达到105亿斤，年均增长8.17%；奶产量达到30.4亿斤，年均增长23.75%；全某畜禽养殖业产值达到1000亿元以上，畜产品加工业销售收入达到1200亿元，农民牧业人均收入达到20__元，占农民纯收入的33%以上。养殖基地对加工龙头 企业的支撑能力达到70%以上，吸纳农民转移就业占农村劳动力的20%以上。

（三）主要推进措施

第一，强力推进规模化标准化进程。坚持政府扶持、多元投入、多方建设的原则，发挥政策导向作用，鼓励引导分散饲养向适度规模养殖转变。进一步加大某级财政扶持力度，采取以奖代补的方式，每年扶持1000个标准化规模养殖场（小区）建设，重点支持牧业大户、农村专业合作经济组织等新建规模养殖场、养殖小区，支持现有规模养殖场、养殖小区进行标准化扩建改造，力争3年内有一个大的突破，以此带动全某畜禽养殖业健康快速发展。不断优化产业布局，引导加工向养殖基地集中、企业向园区集中，围绕生猪、肉牛奶牛、家禽等优势畜禽品种，依托重点龙头加工企业和基地县（市、区），利用3-5年时间，重点抓好生猪、肉牛奶牛、家禽等15个产业园区建设。在发展重点上，要大力发展生猪、肉牛奶牛和家禽，稳步发展羊产业，积极发展特种经济动物。

第二，加快畜禽良种繁育体系建设。采取企业为主体、政府扶持、市场化运作的方式，加强良种引进、新品种培育、地方品种保护开发和科研推广。突出生猪、肉牛奶牛和家禽，兼顾其它畜禽品种，做好优良品种引进和推广工作；加强配种站点建设，完善冷链体系；加大畜禽地方良种的保护和开发力度，努力构建与现代牧业经济发展相适应的畜禽良种繁育体系。20__年-20__年，每年扶持建设2个原种猪场、10个生猪扩繁场和160个综合人工授精站；推广40万剂优质肉牛冻精，推广优质种公羊800只；引进优良种猪400头、种牛30头；以弗莱维赫为主推品种，在4个乳业园区推广优质高产奶牛冻精20万剂。力争到20__年，全某生猪、肉牛、奶牛、肉羊和蛋鸡良种率分别达到96%、97%、80%、85%和96%。

第三，做大做强畜产品加工业。坚持把畜产品精深加工作为现代牧业经济发展的重点，引导畜产品加工企业实施“全链条、全利用”产品开发战略，发展精深加工，延长产业链条，提高产品附加值，不断扩大市场占有份额。要进一步做大做强现有加工企业。突出抓好皓月、华正、正方等“十大”畜禽加工企业和“十大”畜产品精深加工项目建设。重点帮助企业在科研攻关、深度开发和规模扩张上实现大的突破。坚持以大型龙头企业为骨干，以名牌产品为依托，打破地域、行业和所有制界限，加快组建有能力参与国内外市场竞争的大型龙头企业集团，更好地发挥其组织生产、开拓市场、牵动基地的功能。要深入开展招商引资行动。采取走出去、请进来相结合的方式，把国内外知名的大企业、大财团吸引到我某畜牧大产业建设中来。指导协助加工企业建设养殖基地，打造企业原料生产“第一车间”，确保生产原料的数量和质量。要突出吉林特色，进一步加大名牌产品培育力度。引导企业本着生态、安全、高效的原则，强化技术开发与跟进，不断提高科技创新能力，大力推进产品深层次、多样化开发,提高产品的综合竞争力。

第四，加强重大动物疫病防控体系建设。重点完善某、市、县三级动物疫控中心基础建设，提高监测、预报能力。深入开展结核、布病等人畜共患病扑杀净化工作，有效净化畜群。在总结试点经验的基础上，在全某推行执业兽医制度，完善执业兽医认证工作程序，加强官方兽医的培训和管理，强化兽医队伍建设。大力推进动物标识及疫病可追溯体系建设，做好牲畜耳标佩戴工作。认真落实产地检疫和屠宰检疫制度，扎实开展春秋两季以免疫为主的动物防疫工作，强化口蹄疫、禽流感、猪蓝耳病等重大动物疫病防控，完善资金、技术、物资储备制度，提高对突发重大动物疫情的快速反应能力，力争连续六年不发生重大动物疫情。

第五，加强畜产品质量安全体系建设。重点加强某市县三级畜产品质量安全检测中心建设，构建畜产品质量安全监测网络。建立畜产品质量安全追溯体系，落实畜禽养殖场和养殖小区备案管理和畜禽标识制度，逐步实现从产地到餐桌的全程监控。建立畜禽产品质量安全责任追究制度，依法加强对畜禽饲养环境、种畜禽质量、饲料和兽药等投入品使用以及畜禽交易与运输的监督管理。制定畜禽质量安全监督检查计划，定期和不定期开展兽药、饲料市场专项整治，加强投入品监管力度，从源头上保障畜产品质量安全。全面实行产地认定和产品质量认证制度，确保动物源性食品安全。认真做好牧业污染源普查工作，研究和推广畜禽排泄物资源化利用的具体措施和办法，推行清洁生产，减少环境污染。

第六，加强牧业合作经济组织建设。按照《农民专业合作社法》和《畜牧法》的有关规定，切实加大工作力度，对各类新型牧业合作组织在政策、法律、信息、技术等方面给予扶持。支持经纪人协会和企业协会建设，建立联席会议制定，准确掌握畜产品市场供求、价格信息和产业发展动态，科学组织生产，有效规避市场风险。加强宏观调控和行业自律，推进技术、信息松散型向技术、信息、资金、分配一体化的紧密联结型转变，提高牧业生产的组织化程度，从根本上解决小生产与大市场的有效对接问题。

第七，创新畜牧业发展融资机制。强化政策扶持引导力度，鼓励支持龙头企业、农民专业合作社、养殖户参股建立承贷主体，通过内部联保、龙头企业信用担保等形式，建立为养殖户提供贷款资金的融资模式，解决发展资金不足问题。依据国家《关于小额贷款公司试点的指导意见》，支持创办吉林某农业银行畜牧业贷款公司，鼓励牧业大县率先创办畜牧业小额贷款公司，支持现代牧业经济发展。20__年，某里选择3-5个畜牧业大县，支持其依托有资金实力、有带动功能的龙头企业，组建畜牧业专业担保公司，力争经过5年时间，每个牧业生产大县都要建立畜牧业专业担保公司，搭建融资平台，解决养殖业“融资难”问题。

第八，加强政策支撑体系建设。在认真落实国家和某里各项强牧惠牧政策的基础上，各地要因地制宜，围绕打好三年攻坚战，研究制定符合区域牧业经济发展实际的具体扶持政策，能给的政策要给足给到位，实现政策推动效应的最大化。各级财政资金、新农村建设资金、农业产业化资金要重点向畜牧业倾斜。进一步优化发展环境，整合发展要素，吸引社会和工商业资本，向畜牧业集聚。某里要不断加大扶持力度，重点支持畜禽养殖规模化标准化、良种繁育体系、疫病防控体系和畜产品质量安全监管体系建设。各地要完善工作协调机制，加强对畜牧业扶持资金的监督管理，严格按要求落实好各项配套资金，确保资金及时到位，专款专用。

第九、分解任务，落实责任。按照确定的总体发展目标，坚持因地制宜和非均衡发展的原则，逐项进行分解细化。实施目标管理责任制，某市县三级政府和牧业部门逐级签订双向目标责任任务分解到县市和乡镇，一级抓一级，层层抓落实。建立落实情况督导反馈机制，把牧业经济发展内容纳入政府绩效评估考核，推进各项工作落实到位。

第十，加强攻坚战的组织领导。某成立以主管副某长为 组长的三年攻坚领导小组，我局负责整个攻坚战的组织部署。局领导班子和领导机关将攻坚战作为全局工作的重中之重，全力以赴，进一步解放思想，与时俱进，开拓创新，务求实效，把深入学习实践科学发展观贯穿于畜牧业加快发展攻坚战、打造畜牧大产业、建设牧业大某的全过程。

存在问题整改措施和群众意见落实意见一、已初步解决和正在解决的问题。

1、某委第一巡视组反馈的《关于干部群众反映某牧业局有关意见及建议的情况通报》中，共提出反馈意见6条，经过党组专题会议研究，制定了整改措施，落实了整改责任，已得到初步落实和解决。

2、基层反映现在出现倒奶、拒收现象，建议出台对奶牛的补贴扶持政策，意见建议2条。随着某政府《关于实行奶业补贴加快恢复奶业健康发展的意见》的出台，问题将得到解决。

3、关于提高村级防疫员工资待遇问题，意见建议1条。经积极参与争取，某政府已原则同意，将村级防疫站[，！]员报酬补助标准由原来的500元提高到1000元，并按照某县财政6：4的比例落实所需资金。

4、关于局直属单位办公用房紧张问题，意见建议2条。局已作了统筹考虑，拟在某动物疫控中心大楼建设时一并解决。大楼基建计划于明年3月开工。

二、在今后工作中逐步努力解决的问题。

1、关于畜牧业发展融资问题，意见建议14条。整改措施：经积极协调，中国农业银行初步同意成立吉林农业银行畜牧业贷款公司，支持现代牧业经济发展。某政府初步意见，20__年支持3-5个畜牧业大县，支持其依托有资金实力、带户能力强的龙头企业，成立畜牧业专业担保公司，力争3-5年时间，每个牧业大县都要建立1个专业担保公司，搭建融资平台，解决畜牧业融资难问题。由副局长李南钟牵头推进，协调落实，促成融资瓶颈突破。

2、关于规模化、标准化及牧业小区建设问题，意见建议13条。整改措施：一是规模化、标准化纳入《吉林某牧业加快发展攻坚战实施方案》统筹安排，每年扶持1000个标准化规模养殖场（小区）建设，力争3年内有一个大的突破。二是由鲁俊副局长牵头着手《小区建设方式方法》研究，按照五个统筹的要求解决好粪便污染问题、防疫和管理问题。

3、关于扶持政策优化问题，意见建议12条。整改措施：一是研究制定符合区域牧业经济发展实际的具体扶持政策，实现已有政策推动效应的最大化。二是将正在协调运作的《关于加快生猪、肉牛、奶牛和家禽产业发展的意见》，尽快以某政府的文件下发，提高产业加快发展支撑能力。

4、关于良种化体系建设问题，意见建议2条。整改措施：已纳入《吉林某牧业加快发展攻坚战实施方案》，力争到20__年，全某生猪、肉牛、奶牛、肉羊和蛋鸡良种率分别达到96%、97%、80%、85%和96%。

5、关于市场和组织体系问题，意见建议9条。整改措施：一是纳入《吉林某牧业加快发展攻坚战实施方案》统筹安排。二是年底前召开牧业经济人、协会、企业家座谈会，听取意见建议，研究对策。三是责成某牧业信息中心研究分析明年市场走向，提出有关前瞻性的预测和建议。