品牌工作计划大全11篇

品牌工作计划篇（1）

一、坚持服务发展主旨，特别助动，提振经济

（一）鼓励创业引领。催生市场主体，让更多的自然人成为更多的市场主体，创造更多的社会财富。以开展“企业服务年”活动为抓手，梳理出台帮扶企业解困支持企业发展的政策措施，营造良好的发展环境。坚持履行职责与优化服务相结合，以一流的服务态度，一流的服务质量，一流的服务效率，一流的服务形象运用好工商职能帮扶企业。鼓励传统产业升级，积极帮助国有企业改制，主动帮助企业集团化发展，大力支持民营企业进入现代服务业、新行业新领域。指导和帮助企业用足、用活、用好股权出资、股权出质两项政策和省、市、区里的相关扶持政策。政策性规定减免的收费项目要梳理汇总在工商办事大厅公示，并严格落实。进一步免费做好企业不动产和动产抵押物登记工作，为企业融资排忧解难。鼓励多种形式创业，注重创业人才培养和创业技能培训。要建立市场主体信息分析公示制度，引领社会创业。

（二）拓展品牌引领。深化行政指导服务企业多维创牌，抓好*-2010年品牌培育规划的落实。帮助企业多层次、多形式、多领域地开展驰名、著名商标培育和国际商标注册。建立以广大注册商标为底、证明商标为腰、驰著名商标为塔尖的金字塔型*柑橘商标品牌体系，09年启动“*蜜橘”商标培育工作，争取09年同时获得省、市著名商标，2010年争创中国驰名商标。特别抓好“农”字号商标注册和“农”字号品牌建设的力度。

（三）推进市场发展引领。充分发挥工商部门在商品市场培育发展主导作用。以管促办，以管助兴，推进市场建设标准化和现代化，增强市场改造提升后劲，加强对重点市场的指导和联系。总结提升市场商品准入工作。开展市场信用建设，每个所重点指导1-2个市场实施经营户信用监管。建立经营户退出机制，对严重失信的经营者，通过举办者与经营者之间的租赁协议，确定提前解除或到期不续签期的退出办法。引导鼓励建设模具塑料、电动车、汽摩配、物流配送等网上市场，助动有形市场与无形市场互促共进。市场服务中心要在市场发展中起到带头示范作用。

（四）助动新农村发展。进一步推动农村小菜场专项整治，争取再通过一至二年努力，基本完成*农村小菜场改造提升工作计划，建立一批整洁亮丽的农村菜场。立足职能推进西部经济社会发展。扩大订单农业覆盖面和农民参与面，普及涉农合同示范文本，增强农村种养殖大户以订单求市场的意识。大力培育发展农民专业合作社，引导走“品牌+订单+合作社+农户”发展之路。

（五）强化企业凝聚力引领。企业凝聚力的引领要融入日常性工作。要依托个私协会，坚持“活动兴会”原则，强化协会职能，拓展协会阵地，提高工商和协会的向心力和引导力。按照科学发展观实践活动部署，开展教育进民企、政策进民企、服务进民企、品牌进民企活动。进一步引导民营企业家解放思想，激发创业激情，树立创业信心。积极营造民企发展良好生态，用成就来鼓励民营企业的士气，用典型来引领民营企业的创新。

二、坚持以人为本理念，特别维护，体现民生

（一）严厉打击严重违法行为。维权维序、管好秩序不是管死企业，但也不能无视企业的无良行为。要认真领会，科学把握省局的“三不政策”，落实好省局《关于促进全省民营企业平稳较快发展的若干意见》。要强化对食品安全、制假售假、不正当竞争、合同欺诈、传销等严重违法行为案件的查处，查处一个，规范一批。针对当前经济形势，切实处理好监管与扶持的关系，对打击的尺度要准确把握，集中力量办大案，抓重点、放轻微，攻大奸、戒小过，树立权威，不犯众怒，这是我们执法办案的基本守则。

（二）扎实推进无照经营整治。无照经营任务艰巨、责任重大，一定要以高度的敏感性和责任感，落实好黄政办〔*〕160号文件和《查处取缔无照经营工作流程》。对无照经营按照成因实行分别对待，打扶结合，疏堵并举的办法，对符合登记条件的，通过行政指导，帮助其办理证照；对娱乐场所、酒店、高危行业等重点行业或区域无照经营行为，属于省市局部署的严厉打击的4个安全性违法行为，要按照“依法查处、责令改正、抄告相关、釜底抽薪、进行到底”的20字方针，切实推进。对涉及前置审批的，在职能到位依法查处的同时，按照政府发文部门分工，抄告相关前置部门。对少数对抗性比较强的无照经营户，既要坚决取缔，又要讲究方法，理性处置，依靠政府，联合相关部门，必要时借助社会舆论，尽力避免直接暴力冲突，切实保护执法人员的人身安全。经营场所和前置许可是无照变有照的两大瓶颈，要认真研究办法，争取政府和有关部门支持综合治理。确定2009年为无照经营整治年，开展重点行业和难点区域专项治理，并加强检查考核，力争取得明显的阶段性整治成效。

（三）流通领域食品安全监管不能松懈。“放心店”不是“免检店”，要对所有的食品安全示范店重新梳理，重新检查。对社区食品安全示范店要稳步提升，对农村食品安全放心店要回头看。小食杂店整治规范工作要按照“摸清底数、建立档案、制订标准、示范引领、适时总结”的原则稳步推进。探索建立流通领域食品安全贡献奖励基金，争取社会支持，扩大社会影响。

（四）有效治理广告市场秩序。以贯彻《浙江省广告条例》为主线，进一步加大广告监测力度，重点突破网络广告、短信广告和涉农广告，从防范、查处、曝光三个关键环节入手，进一步完善监测制、通报制、典型违法广告曝光制和广告信用监管等制度，有效遏制和查处严重损害消费者权益的违法广告。

（五）加大商业贿赂等不正当竞争行为治理力度。抓住热点领域和热点问题，加强与纪委、检察、公安等部门的联动，积极查处垄断性行业强制交易、强制服务、侵害消费者和其它经营者合法权益的行为。要特别注重查处制假售假、产品质量和食品安全事件背后存在的商业贿赂问题。借鉴学习温岭等地经验做法，加强案件线索的排查调查取证工作，探索研究治理商业贿赂工作的规律，逐步建立治理商业贿赂长效机制。

（六）加强流通领域商品质量检测。分区域、分种类，有重点、有目的地开展2009年度流通领域商品质量检测，适应“两费”取消后的经费保障环境，把有限的检测经费用在刀刃上。检测计划检测商品的的经费预算要事前报批。要认真摸排，借鉴兄弟单位经验，科学有效送准检测商品，要对钢材、水泥、煤炭、电线、食品等重点关系公共安全、生产安全、食品安全的商品加强检测。要加强后续处理，不能测而不处。检测结果要抄送辖区工商所和办案单位，相关单位后续要跟上。要以商品检测为突破口，严肃查处严重侵犯消费权益的行为，发挥检测的最大效应。深化食品安全检测识建设体系，提高检测预警与后续处理能力，构筑一道安全放心的防火墙和隔离网。

（七）稳步推进格式合同监管。拓宽新行业新领域，开展与人民群众密切相关领域的格式合同检查和评审委员会论证点评。开展备案格式条款的回头看检查，重点检查备而不用或擅自更改已备格式条款的行为。

（八）强化消费维护引导科学消费。开展消费试验，倡导理性消费。继续深入推进“新消费运动”，让实用消费进农村，责任消费进商场，爱国消费进家庭，科学消费进社区。以食品安全规范管理为抓手，积极行动，牵手三家（厂家、商家、买家），重树消费信心，提升消费内需市场。进一步健全12315维权体系建设，强化消费维权。

三、树立固本强基意识，特别巩固，夯实基础

（一）坚持依法行政，做到合法合理。要始终把依法作为工作的基本准则，只有在依法的前提下，才可以作出灵活性的适用。进一步加强和规范市场主体登记行为，提高登记质量和工作效能，做到“依法登记、微笑服务”。对该登记为企业的按法律规定登记为企业，对已登记为个体工商户的，应结合前置审批规范，责令变更为企业。依法行政，更要体现文明行政。要严格规范涉企检查和处罚行为，科所队之间要加强沟通，防止在短时间内多头重复检查。要规范执法态度，规范处罚程序，规范办案文书，全面推行行政告诫、行政指导，严防因执法不当粗暴执法，滥用自由裁量权和行政强制措施等行为而引发和激化监管与发展、与民生、与弱势群众的矛盾。

（二）推进责任区监管。总结经验，查找问题，进一步推进责任区监管。要结合责任区监管，进一步加强经济户口数据的清理工作，要及时做实做好准入、商标、抵押登记、格式合同、不良行为等各类信息的录入和补正工作，切实把好数据质量关，保证数据的全面、准确和完整。

（三）着力抓好信息化应用。以应用为目的，培训为抓手，不断提升基层管理信息系统应用。依托信息化技术，拓展监管领域，不断提高对网络经济的监管水平。大力推动信息化手段在企业登记、合同监管、商标注册、广告监管、消费维权、食品安全和商品质量监管、公平交易执法等方面的运用，着力提高监管执法科技水平。

（四）充分运用社会化宣传机制扩大工商影响。宣传报道是社会认知工商的窗口，也是工商职能外化的平台。全系统要高度重视和关注信息宣传工作，要建立健全社会化宣传机制。要做到内宣和外宣的结合，重点策划和面上宣传的结合，请进来和走出去的结合，理性思考和政务动态的结合，搭建“大宣传”的框架。要加强专题策划，集中反映系统工作，形成拳头产品，增强社会影响。

（五）加强理财，开源节流。要充分认清“两费”取消后当前工商经费保障面临的新情况，科学编排预算，积极争取扩大财政拨款。大力开展节约型工商建设，进一步严格控制预算调整，强化预算执行刚性，规范会议和接待支出。要加强系统的财务管理。以财务规范化达标为抓手，规范财务管理程序，开展财务和收费工作专项检查，从严抓好收费监督、票据管理、固定资产管理和财务审计监督，严肃财经纪律，杜绝问题发生。

品牌工作计划篇（2）

 

为贯彻落实《中共中央 国务院关于开展质量提升行动的指导意见》以及工信部《关于做好2021年工业质量品牌建设工作的通知》等文件精神，全面推进质量品牌建设，持续推动我市工业和信息化企业质量管理和品牌建设创新发展。结合北京实际，提出北京市工业和信息化领域2021年质量品牌工作计划。

一、加强全面质量管理

1．推广先进质量管理方法。持续开展工业企业“质量标杆”遴选及经验交流活动，挖掘宣传典型经验，充分发挥标杆企业在质量提升行动中的示范引领作用。支持北京质量协会依法依规组织质量管理小组、质量信得过班组等现场改进活动，引导企业尤其是中小企业积极学习实践六西格玛、可靠性、精益制造等先进质量管理方法。

2.夯实质量技术基础。鼓励企业和社会团体制定满足高层次市场需求的先进标准；积极开展企业标准“领跑者”培育，强化企业标准引领，树立行业标杆，以先进标准促进全面质量提升；支持重点企业主导或参与制定团体标准、行业标准、国家标准、国际标准。支持创建工业产品质量控制和技术评价实验室、产业技术基础公共服务平台，支持开展高水平的质量评价工作，组织检验检测机构技术交流，提高技术服务能力。

3．提升高精尖产品供给质量。在消费品、装备、原材料等领域加大质量升级技术改造和技术创新支持力度。支持重点企业瞄准国际先进制造标杆水平实施质量攻关技术改造，加强可靠性设计、试验与验证技术开发应用，提升重点行业关键工艺过程控制水平，使产品的性能稳定性、质量可靠性和安全性等指标达到国际同类产品先进水平。

4.营造质量发展环境。积极开展品牌培育管理体系行业标准贯标工作，举办品牌培育管理体系标准培训，提高企业品牌建设能力，促进企业质量效益提升。继续推进产业集群区域品牌建设，营造质量品牌发展环境，结合“中国品牌日”和“质量月”，积极鼓励企业参加品牌故事大赛、品牌创新成果等活动。持续提升京内品牌影响力，同时积极抓住“一带一路”以及科技冬奥等方面重大建设机遇，增强品牌境外推广能力，实现中国工业品牌“走出去”。

二、推动重点行业质量水平提升

5.提高新材料供给质量。加快前沿新材料领域标准建设。对标国际最高标准和领先水平，推动材料行业智能化水平提升，鼓励企业开展智能化改造，促进材料行业高质量发展。做好在京落地的部级新材料生产应用示范平台、测试平台及资源共享平台的建设服务，助力平台加快形成一批创新性认证评价工作方法和配套标准，推进行业质量提升。

6.加快装备制造业标准化和质量提升。推动装备制造成熟度研究，对产品全生命周期制造能力以及相应制造风险进行步进式、精细化的衡量，促进装备制造企业管理水平提升。发展智能制造和服务型制造，国家智能制造标准体系建设指南（3.0版），遴选一批智能制造和服务型制造标杆企业。支持开展机械产品质量创新大赛，推广可靠性应用解决方案，提高机械产品可靠性水平。扩大制造业设备更新和技术改造投资，支持传统装备制造企业转型升级。健全首台（套）重大技术装备检测评定体系，提高重大装备质量保障水平，推动国产装备应用。

7.深入实施消费品“三品”战略。持续推进纺织服装创意设计园区（平台）试点示范工作，助力提高企业创意设计水平，推动都市时尚产业在消费升级和国际消费中心城市建设中更好地发挥作用。

8.推动信息技术产业质量提升。加强对信息行业企业质量提升需求调研，提出针对性改进措施。推动在京建设国家广电总局超高清视频生产质量检测重点实验室，开展面向超高清视频制作设备和内容的质量检测工作。

三、深化工业品牌培育，扩大北京工业品牌影响力

9．做好质量创先争优遴选推荐。积极做好全国质量标杆、北京市人民政府质量管理奖的宣传、培育和推荐工作，推荐质量卓越的工业和信息化企业参与奖项申报,树立并推广标杆企业在质量品牌建设中的优秀做法，促进我市工业和信息化企业特别是中小企业质量水平提升。

10. 推进产业集群区域品牌建设。积极推动以产业基地为重点依托，以重大项目集聚带动为主要支撑，在新一代信息技术、集成电路、医药健康、新能源智能汽车等领域推进特色产业集群区域品牌建设，促进企业品牌与区域品牌的良性互动发展。

11.引导企业抓住重大活动契机，提升品牌影响力。鼓励企业积极参加中关村论坛、服贸会、世界机器人大会等展览展示活动，持续提升品牌影响力，积极抓住“一带一路”以及科技冬奥等方面重大建设机遇，增强境外品牌推广能力，实现中国品牌“走出去”。

 

 

 

附件2

 

各区质量品牌工作负责部门和负责人员表

 

单位：

 

主管领导：

 

具体联络人及职务：

 

办公电话：

 

手机：

 

电子邮件：

品牌工作计划篇（3）

（三）提成方式思路：

品牌工作计划篇（4）

金秋送爽，硕果飘香，我们又迎来了新的一学期。刚刚到来的新学期是学校工作的黄金时间，是学校工作的春天。抓好黄金时间，就是抓好了教学有效时间；抓好春天，就是抓好了教学播种工作。新的一学期，新的起点，新的一学期，新的征程。今天我们满怀强校之心，同商发展之计，共谋开创之策，全面部署本期工作任务，全面落实各项方法措施，为努力提升我校教育教学质量构建新的蓝图。

一、2019年学校工作回顾

在刚刚过去的一学年里，全校师生齐心协力，辛勤工作，努力拼搏，教育教学秩序良好，校园文明环境进一步优化，学校各项工作都取得了长足的发展。我们认真贯彻落实党的教育方针，紧紧围绕“以安全稳定为前提，以全面提高教育质量为核心，以抓好教师队伍建设为保障”的工作思路，切实守住“党建、教育脱贫、安全稳定”三条底线，狠抓“教育创强、精细管理、队伍建设、教育生态”四项重点工作，加强学校管理，突出党建引领作用，全面促进内涵发展。以师德师风建设、校园文化建设、队伍建设、校本教研、骨干体系建设为抓手，不断提高教师综合素质，提升课堂教学效益，改善办学条件，打造农村一流学校，聚力提升教育教学质量。一学年来，在全体师生的共同努力下，学校综合实力得到稳步的提升，学校被评为凤翔县“重点教育工作目标任务考评优秀单位”、“ 初中素质教育先进单位”、“ 先进基层党组织”、“党建标准化示范校”、“ 中小学校田径运动会初中组团体第四名”、“ 中小学校田径运动会小学组团体第三名” “第四届陕西省规范汉字书写大赛凤翔县选拔赛团体二等奖”“ 陈村镇教育质量先进单位等殊荣”；在2019年中考中，重点高中录取率为20%，高于全县重点高中录取平均值2个百分点；高中上线率为61.7%，高于全县录取平均值8个百分点；此外，我校六年级在全县小六质检中语文、数学全镇第二，英语、综合全镇第三，受到镇党委、镇政府表彰奖励。

二、本学期学校工作总体思路和目标：

（一）指导思想：

全面贯彻党的及《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神，以科学发展观为指导；以县局8·23会议提出的“1643” 的工作思路（ 即：坚持一个方向；把握六个重点；建立四个机制；实现三个提升。）；以“打造质量品牌 构建文明新学校”为目标；以“加强学生综合素质提升”为重点，坚持关注教师、学生、学校的和谐发展，加强教师队伍内涵建设，全力实施素质教育，全面提升教育教学质量。在“提高教学质量、提升学生素质、强化学校管理、美化校园环境”方面积极探索，不断创新，坚持“依法治校，以德立校，质量强校”的宗旨，着眼于“为学生的健康成长服务，为学生的终身发展奠基”的办学理念，以深化内涵发展为主线，以加强规范管理为保障，谋求学校可持续性发展，加快学校规范化建设步伐, 努力办好学生满意、家长放心、社会认可的高质量学校。

（二）工作目标：

1、党建工作：以“四规范三提升一创建”活动为载体，积极落实党建工作，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

2、教育脱贫：对接建档立卡的贫困学生，努力构建到村、到户、到人的教育精准扶贫体系。

3、校园文化建设：全力筹备 “凤翔县文明校园”创建工作，助力学校素质教育大提升。

4、加强教学过程管理，提高教学效益，促进师生全面发展。

5、推进课程改革：确立“问题即课题、教学即研究、成长即成果”的意识，推进校本教研工作，紧抓课堂教学主阵地，加强对青年教师的指导力度，把教学质量的提高作为重中之重 。

6、学科建设：注重围绕课堂抓考核、围绕质量抓教研、围绕科研抓提高，使学科建设初步形成；课堂有特色，常规有特点，科研有成果。

7、坚持课外活动特色：依据区域学生特点，结合本校实际及学生实际，开展丰富多彩的体育活动，发展我校传统的强势体育项目，提高各兴趣小组的活动质量。

8、加强校园网的建设和使用：以服务教育教学为根本，继续加强校园网络的管理与维护，加强教师使用现代化教学设施的应用培训。

9、控辍保学：保证适龄儿童都能入学，适龄少年入学率、巩固率保持在100%，辍学率为零。

10、认真扎实做好“学生营养午餐计划”的落实工作，努力创建“营养餐示范校”。

11、队伍建设：培养全体教师的服务意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识，使年轻教师、年轻班主任快速走向成熟。

三、本学期主要工作任务：

1、加强党的建设，凸显党建引领作用。

（1）加强思想政治工作。深入学习新时代中国特色社会主义思想和党的、二中、三中全会精神，把加强社会主义核心价值观教育、理想信念教育、党的基本理论教育、意识形态教育等作为当前思想政治工作的主要任务，教育引导广大师生牢固树立“四个意识”，不断坚定“四个自信”，坚决落实“两个维护”。

（2）加强党风廉政建设。持续做好党组织监督执纪问责工作，加强源头治理，强化警示教育，完善约束机制，推动全面从严治党向基层延伸。开展好违规收送礼金问题专项整治。利用典型案例推进警示教育常态化制度化。整治师生身边的不正之风和微腐败问题。开展教师乱补课乱收费、择校、虚报冒领助学金等突出问题专项整治和查处工作。

2、立德树人，促学生全面发展。

（1）以《中小学德育工作指南》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等为指导，对学生全面加强思想品德和文明礼貌教育，让学生做到礼貌待人，自尊自爱，自觉做学习的主人，生活的主人；继续完善和有效推进“红袖章文明小卫士”监督岗制度，促进学生文明行为习惯养成，使未成年人思想道德建设工作落到实处，抓出实效。

（2）深入推进“德润宝鸡.书香陈仓”中小学德育行动，通过培育和践行社会主义核心价值观“新要求.大实践”活动，强化教育引导和实践养成；进一步加强学生社团建设，深入开展中小学生读书月、感恩周、合唱艺术节、运动会、各类兴趣小组等活动，加大学生心理健康教育力度。

（3）强化学校、家庭、社会三结合教育，加强学校与家庭联系，积极开展禁毒教育、环保教育和雍秦文化教育，引导学生养成良好的文明习惯，呵护未成年人健康成长。

3、狠抓常规教学，确保教学质量稳步提高。

（1）以课堂教学为主阵地，努力构建以高效课堂为主的教学模式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，培养学生的自主意识、创新精神和创造能力。要求教师在课堂教学中做到“六个有效”（有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差）；教学手段上抓好“五个关键点”（常考点、新考点、失分点、能力点、支撑点）。教务处结合学校实际修订和完善教学管理制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度。

（2）所有教师都要从研究学法入手，切切实实改革教法，认认真真指导学法；各年级要定期举办学法讲座，组织学生课堂笔记、读书笔记、错题集的检查评比。任课教师把学法指导渗透到教学全过程之中，并且有计划地进行阶段小结，及时撰写教学反思，切实提高教学效率。

（3）本学期将改进传统的听评课模式，要让老师们带着目的去听课，听课笔记要能真实体现老师们观察别人课堂教学后的学习和借鉴。听课笔记设计样表应注重以下十个问题：①导入方式以及评价建议；②问题设计优劣要举典型例子并谈本人设计意见；③课堂提问人次以及涉及面如何；④老师讲解时间量是多少，学生分析质疑时间量是多少，并作出相关评价；⑤授课老师对教材驾驭是否纯熟，证明是什么；⑥课堂上有哪些可取的细节；⑦师生、生生互动情况如何；⑧教态和语言方面的文字评价；⑨教学纪律如何，学生整体学习热情、注意力的投入度如何；⑩教学内容、教学目标的完成情况等等。

（4）进一步加强家庭作业的管理。作业量要适中，目的要放在通过信息反馈、发现问题并解决问题上，反对贪多贪难、食而不消。作业要分层，以减轻学生负担、提高学习效率为根本原则。要自批、记病例、汇病案，对症下药，让每个学生都知其然，并知其所以然。努力造就优等生，带动中等生，辅导“后进生”。

（5）克服一切困难，全力做好毕业班工作，努力提升高中升学率。

毕业班工作是学校工作的重中之重，直接影响学校的社会声誉。要加强对毕业班学生的思想教育，有计划、有针对性开好毕业班学生会、家长会和班级协调会以及阶段性的学情分析会。加强分类辅导，全面提高教学成绩。任课教师要勤于工作，甘于奉献，团结协作，力争中考有更多的教师和学科取得新的突破。

4、聚焦师德师能，狠抓师德师风建设，加大教师培训力度，加强教育科研工作，提高教师专业水平，推动校本教研的健康发展。

（1）加强政治学习，重塑教师形象。组织教师认真学习精神、新时代中国特色社会主义思想和《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，贯彻《意见》精神，抓师德、强师能、提素质，大力提升教师的思想政治素质和师德涵养，将提出的“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”好老师四条标准作为教师队伍建设的基本要求，将师德建设和党建紧密结合，培养“德艺双馨”教师团队，重塑新时代教师新形象。

（2）深入开展“三查三评一提升”活动，对照标准，查找不足，整改提升，要求教师“以素质树形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求发展”，立足学校，打造校内“名师”工程建设，发挥其先锋模范作用，让广大教师以身边的名师为榜样，追、赶、超，努力建设一支具有优秀的师德风范、模范师爱形象、高超知识本领的教师队伍。

（3）严格师德考核评价制度。学校将通过领导评价、教师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解教师执行法律法规、遵守教师职业道德规范等方面的情况。将师德测评结果，纳入教师年度考核，作为评先评优、职称评聘的重要依据，使教师的法纪观念、思想境界得以不断提升，让“教书育人”成为内化于心、外化于行的坚定信念。

（4）开展树“师德师风”标兵活动，在教师中评选一批师德师风建设成效显著的名师作为教师学习榜样，以典型带动全面，引导教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，全心全意做学生的引路人。

（5）抓好党员队伍建设，发挥党员在教育教学中的先锋模范作用，认真开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，用新时代中国特色社会主义思想武装广大师生头脑；积极吸纳入党积极分子，增加新鲜“血液”，壮大党员队伍，凝聚战斗力量；严格落实党建工作“五个一”制度，进一步健全完善“三会一课”、主题党日、民主生活会、党员评议制度；深入开展以“牢记时代使命、书写人生华章”为主题的党、团日活动，传播正能量，弘扬主旋律。

（6）各教研组要把“优化教学模式、构建高效课堂”课题实验改革作为科研工作的重点，认真组织教师学习“高效课堂”教学理论，深刻领会其精神实质，大胆推进课堂教学改革。任课教师要结合新理念新要求，深入研究“高效课堂”教学所涉及的教学方式与学习方式；研究学生自主学习的有效途径和方法；研究学生评价的方法和手段；深入探讨“高效课堂”教学标准下课堂教学的评价标准，不断总结教学改革中的得与失，并及时调整，形成一定的理论实践成果。充分发挥教研组在教学研究、教学改革、教学管理中的职能。进一步落实教研制度，充分发挥教研组长和广大教师的主观能动性，要组织好每周一次的教研活动，做到内容、人员、时间具体落实。认真做好教研活动记录、教案及学生作业的批改等教学常规，提高教学的精细化水平。教研组长和任课教师要认真落实汇报课及课后评课制度，使教学研究课成为教师之间相互切磋、共同发展的有效途径。认真抓好校本研修工作，抓好各级小课题课题的研究，抓紧校本教材和校本作业的研究，广泛开展学科和个人课题研究，提升教师研修及科研水平。

（7）创新培训模式，拓宽培训渠道，大力开展高质量网络教育，全面提高教师的专业水平和教学能力。中青年教师是学校教育、教学的主要力量，学校继续以凤翔县名校孵化工程*西片区为契机，采取“请进来、走出去”的方式，让我校青年教师到城区学校中取经学习。我们还将开展丰富多彩的教师培训，致力于多搭台子，采取专题培训、师徒结对、课题研究等等办法，切实提高广大教师的业务水平。

5、深入开展扫黑除恶，确保安全稳定，为学生健康成长保驾护航。

（1）认真贯彻落实党的精神,以新时代中国特色社会主义思想为指导,按照中省市县各级党委政府关于开展扫黑除恶工作的决策部署,加大扫黑除恶专项整治宣传力度，通过集会、晨会、班会、板报、横幅、橱窗等形式大力宣传，深入摸排涉黑涉恶线索，大力实施专项治理、系统治理、综合治理、依法治理、源头治理,统筹推进平安校园建设、反腐败斗争和基层组织建设,依法严厉打击扰乱、影响学校正常工作秩序和育人环境的黑恶势力，维护学校和谐稳定,办好人民满意的教育。 

（2）牢固树立“安全第一、重在预防”的思想，建立从门卫、教师、领导直至炊事员人人参与责任全覆盖的安全管理网络，继续坚持从师生到校、课堂、课间、活动、就餐、放学的24小时安全无缝化管理机制，坚持领导周内值班制度、节假日值班制度，落实学校安全工作各个节点的管理责任，将安全管理责任与班子成员、教师的绩效挂钩，构建“全员、全程、全面”的安全保障体系。

（3）定期开展师生法制教育。联系陈村派出所警官、法制副校长定期召开法制报告会、法制教育大会，提高师生法制观念、增强师生法律意识，使师生自觉养成遵纪守法的好习惯。

（4）注重心理健康，构建和谐人际关系。针对学生上网、打架、早恋、厌学、中考等心理问题，通过定期请有关部门的同志来校开展形式多样的心理健康教育，规范学生行为，科学疏导学生各方面存在的心理压力，提高学生心理素质；通过召开家长会，让家长积极参与学校管理，形成教育合力，让学生的生理和心理都能健康发展，最终形成良好的班风、学风和校风。

（5）建立健全《传染病防控应急预案》、《突发疫情上报制度》、《尹家务学校晨检工作制度》，加强卫生管理和各种传染病的防控工作，开展预防艾滋病和毒品预防教育，杜绝传染性疾病、食品卫生安全事故发生。

（6）继续做好每月一次的学校安全应急疏散演练工作，培养和检验全校师生的应急能力；培养学生遇到火灾、地震及楼梯间学生践踏事件等突发事件有一定的逃生技能和自救能力。做到未雨绸缪、防范于未然。进一步完善“点面结合、上下联动、全面覆盖、全程监控”的安全排查和隐患排查机制，坚持日排查、周汇总制度，对校舍、用电线路、实验室等重点部位重点检查，对安全隐患“零容忍”，建立台账，及时整改，杜绝不安全事故发生。

6、加强后勤管理，提高保障能力。

（1）以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，实施“营养工程”，为我校学生长期食用营养良好的午餐，改善农村小学学生营养缺乏现状，调整饮食结构，增加营养含量，提高农村学生饮食质量，发挥学校强体与育人的双重功能，促进少年儿童健康成长，争创县级“营养餐示范校”。

（2）进一步完善购物领物工作，购物有申请，日常用品、易耗品进出库手续齐全，切切实实建好材料账，按月分类实行财产审核，杜绝浪费。建好固定资产明细帐，管好、履行好财产保管与使用责任书。

（3）树立后勤为教学第一线服务的思想，进一步改进工作作风。要多思考、多学习、多听反映、多听意见。遇事能做的，随时处理，不拖拉，多服务、服好务。全面提高后勤人员素质，服务意识、节俭意识，力争师生、家长和学校“三满意”。

7、聚力教育脱贫，扎实开展教育脱贫攻坚工作。

进一步认识脱贫攻坚工作的重要性和长期性，不断强化政治意识、大局意识、责任意识和底线意识，完善教育脱贫长效机制，深入推进“三秦教师结对帮扶贫困学生”专项行动，落实好义务教育阶段“两免一补”政策，努力构建到村、到户、到人的教育精准扶贫体系，做到底子清，信息准，不漏一人，让每一个建档立卡贫困学生都能享受到国家资助，让每一个家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书。积极开展控辍保学工作，确保义务教育阶段无辍学，为斩断贫困的代际传递夯实根基。

品牌工作计划篇（5）

品牌是企业最为重要的无形资产，品牌的重要性在于其是企业的重要资产，品牌具有不可复制性，也因此是企业核心竞争力的组成部分。品牌管理的基本目标是创建、培育以及提升品牌资产的价值。

2、何为品牌资产

品牌资产包含品牌认知度、品牌知名度、品牌忠诚度、品牌联想和其他资产。品牌资产是通过长期投资和营销努力，建立的顾客心目中的顾客品牌态度。品牌资产的建立需要整体的战略规划，是由内而外的。

3、品牌管理具有由内而外管理的特征

由于品牌资产的建立首先在于企业内功的修炼，以及通过整合营销推广的手段，将企业的品牌规划内容与顾客进行深入沟通。注定品牌管理也是由内及外的。对内以品牌为核心目标进行组织结构建设，并制定相应的品牌意识和品牌文化，使品牌成为各个部门的核心目标，从而通过产品品质、顾客服务品质、关注成本、注重企业形象等企业文化内涵，影响外部客户。对外实现与顾客的多维度和立体化沟通，采取广告、公关、促销、人员推广等手段加强顾客对品牌的记忆、理解、认同和忠诚。

4、品牌管理要使品牌在目标顾客心目中的印象清晰化

品牌管理的基本步骤包含了研究过程、品牌定位过程、品牌规划过程、品牌实施过程和效果评估过程。研究与定位的根本目的是寻求品牌在目标消费群心目中的位置，创建品牌相对于竞争对手的差异性，从而形成独一无二的竞争优势，而品牌规划与品牌实施则是使品牌定位的理念和思想具像化，并通过立体化的传播和沟通手段使企业关于品牌的理想及文化内涵为目标客户所感知和认同。

二、品牌管理的三大职能和三大关系

1、品牌管理的三大职能

品牌管理的基本职能在于三个方面：明资源、妥协调和善经营（如图1）。

明资源——明确企业的资源现状以及获取外部资源的能力。包括企业人力资源、财力、物力、技术、创新力、核心竞争力、生产工艺、成本、企业文化建设等各个环节的企业现状，明确企业资源相对于竞争者而言的核心资源区域所在；明确以企业现状可获取的外部资源，包括可选择的外部合作伙伴的范畴（调研公司、广告公司、咨询企业等外脑的实力和服务素质，品牌合作企业等），可获得的政府资源等其他方面，从而依据企业的实际，制定出着实有效的品牌发展规划。

妥协调——从营销链的视角来看，品牌管理不仅要搭建外部营销平台，同时也要搭建内部营销平台。外部营销平台是实现品牌与目标市场的沟通，内部营销平台则是建立销售、生产、采购、人力资源等部门在品牌管理的框架下展开工作。通过与各职能的协调实现以品牌为核心的企业内部作业规范，促进以品牌为核心的企业经营理念的落实。

善经营——制定品牌战略规划，并通过战术实施促进品牌成长。经营从战略上讲，要确定品牌在消费者心目中的长期地位，通过市场研究及企业资源整合运用制定相应的营销组合、行销策略等实现品牌的稳定成长。

2、品牌管理的三大关系

品牌管理需要处理三大关系：与消费者的沟通关系、与竞争者的竞合关系、与合作者的合作关系（如图2）。

沟通关系——是针对消费者而言，品牌管理的目标是通过研究明确目标消费者的需求所在，依据总体战略规划，通过广告宣传、公关活动等推广手段，实现目标消费者对品牌的深度了解，在消费者的心目中建立品牌地位，促进品牌忠诚。

竞合关系——是针对竞争者而言。竞争的核心并非是对抗，而是根据市场的实际、竞争者在市场中的地位、竞争者的态度等建立相应的竞争和合作关系。爱立信、索尼联合推出索爱系列手机，就是有效整合市场资源和企业资源，通过合作共促发展。

合作关系——是针对企业合作者而言。合作者包括服务于企业的相关单位，如咨询、广告、调研、策划等企业外脑，以及企业服务的单位，包括通路中商、经销商，上游的供应商等，此外，还包括品牌合作者、业务合作者等。合作关系的建立需要企业内部各职能的共同努力。

三、品牌管理人员的工作职责

企业针对不同品牌或不同产品系列，设立专项品牌经理进行品牌管理，依据品牌管理的三大基本职能，品牌管理人员的具体工作职责为研究、规划、实施、协调和检讨。

1.研究

研究包含了战略层面和业务层面两部分。战略层面是对于对品牌成长具有影响的外部经济环境、产业环境、竞争环境、政策、社会人文等的态势研究。业务层面则是针对具体业务开展的竞争动态、顾客需求的研究。由于具体的市场调查工作由专业人员来完成，因此，品牌管理的工作在于明确调查对象、调查目标、调查时间等，并对调查结果结合工作实际更深入剖析和作为制定相关策略的依据。

鉴于品牌管理的工作是不能脱离市场实际的，因此，品牌管理人员也需要亲自到市场中去感知市场的变化，感受顾客的需求。

研究是品牌定位的基础，而品牌定位又是品牌规划的先决条件，对于没有明确定位或定位不当的品牌，品牌管理人员需要通过研究的成果对于品牌进行定位或重新定位。品牌定位是承诺对于哪些人提供哪些产品或服务。

2.规划

规划又分为品牌形象规划和品牌发展规划。首先是品牌形象规划，是以市场研究及品牌策略为基础，对于品牌形象的创建和维护，要建立品牌名称、品牌标识、品牌视觉及理念识别体系、品牌口号、发掘品牌历史和故事等，并要维护品牌管理形象的一致性，以免造成品牌定位认知的模糊。

品牌发展规划是计划品牌与顾客和社会利益群体沟通的对象、时间、方式和目标，是对品牌的培育计划，其包含长期规划和短期规划。长期规划是根据企业的经营战略规划制定品牌长期的发展计划，是项目整体运作过程中及运作之后对于品牌发展的总蓝图。对于业务层面而言，更注重于短期规划，短期规划又包括年度计划、季度计划、月度计划和动态计划或按照项目开展的周期确定不同运作阶段的阶段性品牌传播计划。首先要有全年或全阶段的整体计划，其次将总的阶段再区分为不同的小的阶段，制定分阶段的品牌发展计划。在具体执行过程中，还需根据市场的动态变化制定一些应变的计划及方案等。

品牌规划是以整体的战略或策略为依托，实现与目标对象的长期和立体沟通关系。其基本逻辑体系是：背景环境及数据分析——达成目标——策略生成——用于实现策略和目标的实施方案——方案实施效果预估——方案实施及效果评价。

3.实施

对于品牌管理工作的具体方案的实施：广告表现、媒体、公关活动、销售促进、品牌联合、形象设计等，有些需要品牌管理人员具体实施，有些则需要组织协调或进行实施中的监控，目标是要保障有效执行，使规划的理想能有效着陆，从而达到品牌规划所预期的效果。

4.协调

品牌管理人员要面临和企业内部及外部相关职能人员的工作协调，包括部门内部的市场调研职能、促销执行职能、媒体职能等，企业内部的上级主管、销售职能、生产储运职能、采购职能、财务职能等，企业外部的与工作相关的职能单位等的工作协调，其目的是促进相关人员了解品牌管理工作的进展以及能协调各方在品牌管理的框架内履行各自职责。

5.检讨

品牌工作计划篇（6）

二　加强企业生产作业计划控制品牌战略中的实施

品牌工作计划篇（7）

（一）以提高经济增长的质量和效益为中心，重点在化工、机械电子、医药、纺织（丝绸、服装）、轻工、建材等产业及地方特色产品中发展名牌产品。经过6年的努力和持续的质量改进，从根本上提高我市主要产业的整体素质、重点企业的质量管理水平和市场竞争力，在主导产业、支柱行业中创建一批居行业前列、有较强竞争力和生产规模的省级名牌和中国名牌产品。

(二)每年争创1—4个名牌产品。至2010年，争创1—2个中国名牌产品、20-25个名牌产品，使我市名牌产品的总数达到或高于全省平均水平，并逐步提高名牌产品的质量水平、市场占有率和名牌效益。

(三)以名牌产品为龙头，积极开发系列产品，带动配套产品、基础产品的发展。

二、实施步骤：

（一）建立名牌产品培育库制度。把基础条件好、有争创名牌潜力和争创积极性的企业列入名牌产品培育库，动态管理，择优推荐。市培育名牌产品申报工作每年进行一次，企业在自愿的基础上如实填报《市培育名牌产品计划申报表》，由市质量技术监督局按规定的条件进行预审，报市质量工作联席会议审批。在市名牌战略领导小组的领导下，由质监部门根据企业情况，组织相关的行业、技术机构和中介机构以名牌产品的申报条件为指导，对列入市培育名牌产品计划的企业及产品开展有计划、有步骤、有重点的培育工作。

(二)逐级申报名牌产品。积极申报名牌产品，申报名牌的产品一般在市名牌产品推荐库中推荐；努力争创中国名牌产品，对已获名牌称号的产品，参照中国名牌产品的条件，制定创牌计划，力争列入年度中国名牌产品培育计划。

申报条件及具体工作程序按有关规定进行。

三、明确职责

市政府成立市名牌战略领导小组(组成成员同：市质量振兴领导小组)，领导小组办公室设在市质量技术监督局，负责名牌产品培育计划的编制以及名牌产品的推荐、审核和监管等工作。

(一)计划、经贸部门要把名牌产品创建工作纳入国民经济和社会发展总体规划，统筹安排，宏观指导。

(二)质监部门要根据企业情况，组织相关的行业、技术机构和中介机构有针对性地开展培育工作，为企业提供跟踪服务，指导和帮助企业完善质量管理，提高产品质量。

(三)工商部门要会同有关部门加大市场监管力度，创造公平市场竞争环境；加强行业管理，强化商标意识，指导和监督企业产品广告，积极开展争创“重合同、守信用”企业活动。

(四)农业部门要加快农业标准化示范基地的建设，引进培育推广优质良种和先进的种、养殖技术，大力实施农业标准化，积极培育名牌农产品。

(五)科技部门要制定科技奖励政策，大力扶持高科技产业，促进产业结构调整，提高企业技术创新能力。

(六)财政、金融、物价、税务等部门要认真落实促进我市经济、企业发展的各项优惠政策，支持并解决名牌产品发展所需资金。

(七)质监、工商、商务、药监、烟草、公安等相关部门要密切配合，依法严厉打击各种制假售假等违法行为，进一步规范和整顿市场经济秩序，营造良好发展环境。

(八)新闻部门要加大宣传力度，大力宣传我市名牌产品，及时报道我市名牌产品生产企业的业绩。

四、奖励办法

名牌产品（包括中国名牌、名牌）在有效期内享受以下政策：

(一)对获得名牌产品的企业给予通报表扬，并给予一次性奖励：中国名牌产品生产企业10万元；名牌产品生产企业2万元。

(二)政府采购时，同等条件下优先采购本地名牌产品及国家免检产品；

(三)名牌产品自动列入各部门打假保优重点范围，享受优先宣传和重点保护；

(四)对列入名牌产品培育计划的企业和产品，各部门及时通报各类质量信息，优先安排参加各种宣传推介活动，扩大产品的知名度和市场占有率。

五、监督管理

对名牌产品实行动态管理，出现下列情况之一的，按规定程序要求，经市名牌战略领导小组同意，报经国家、省名牌战略推进委员会批准，取消其名牌产品称号，收回证书，并通过媒体公告（其中一年内收回证书的，同时追回已发的奖金）：

（一）经国家产品质量监督抽查不合格或者因出口产品质量问题遭国外索赔的；

(二)企业发生重大质量事故，造成严重后果的；

品牌工作计划篇（8）

品牌经营已成为而且仍将长期成为风头最劲的经营潮流，但是，目前中国市场上理论和实践之间则呈现出严重的分歧和差异。由于缺乏对中国市场现实的关照，没有系统的方法指导，以至于在中国内地市场上产生人人谈品牌、人人说不清的尴尬局面，本土品牌经营表现也一直跌宕起伏，误区频频。

作为国内外第一套系统论述品牌经营方法的品牌书系，本丛书核心思想是“品牌经营价值链”。著者认为，品牌经营其实就是品牌价值链经营，品牌竞争其实就是不同品牌经营价值链之间的竞争。具体言之，品牌经营是在品牌体检的基础上展开的，由品牌规划进行引领和约束，并通过品牌设计、品牌管理、品牌推广和品牌培训四大模块支持品牌规划目标的实现。而这样一个回环往复的作业过程，显示出品牌经营绝对不是单一的品牌传播或者品牌管理的片段式作业，而应该是在管理高阶的领导下，整合整个组织内外资源，协同趋近品牌远景的过程。

本套丛书由《品牌体检》、《品牌规划》、《品牌设计》、《品牌管理》、《品牌推广》、《品牌培训》等6本书组成。本丛书概念清晰，层层推进，并辅以大量模型、图表、案例、专论、借鉴和作业工具，可以让读者全面提升自身的品牌经营能力。

由于《品牌经营工具箱》丛书在品牌经营方法论上的显著突破，已经获得以下六大名家的联合推荐：盖洛普（中国）咨询有限公司总经理郭昕、扬特品牌识别咨询公司中国区总经理谢祯忠、陈绍华设计顾问有限公司总经理陈绍华、中国市场学会品牌战略委员会主任余明阳、精信整合传播集团董事长陈一、亚洲咨询培训与发展协会秘书长杨思卓。

作者陈云岗先生，品牌战略顾问，博卡品牌行创立人，兼任多家公司品牌总监。在快速消费品、商业服务和公共服务等领域拥有十多年的服务经验，在市场实践和服务过程中形成以战略性执行为特色的品牌经营价值链方法论，并被广泛应用于品牌孵化、品牌催化和品牌再造作业中，获得众多客户的高度认可。曾经服务过的知名品牌有小护士、白加黑、脑黄金、杏花村，以及彩虹集团、中国联通、博瑞地产、平顶山市旅游局、四川梓潼县政府等。

《品牌体检》（Brand Diagnoses）

本书突破了常例的品牌体检只做品牌资产测量的局限，建构起包括品牌环境测量、品牌资源测量、品牌资产测量等在内的品牌体检体系。

《品牌规划》（Brand Blueprint）

本书突破了常例的品牌规划只做品牌总体规划的局限，建构起包括品牌总体规划、品牌控制规划、品牌详细规划等在内的品牌规划体系。

《品牌设计》（Brand Design）

本书突破了常例的品牌设计停留在识别设计的局限，建构起包括品牌识别设计、品牌产品设计、品牌空间设计等在内的品牌设计体系。

《品牌管理》（Brand Management)

本书突破了常例的品牌管理停留在品牌规范管理的局限，建构起包括品牌战略管理、品牌规范管理、品牌运营管理等在内的品牌管理体系。

《品牌推广》（Brand Promotion）

品牌工作计划篇（9）

近两年来，《品牌策划文案》是高等院校视觉传达专业一门专业必修课。这门课程改变了传统的理论课加实践课的教学方式，将当前就业市场的人才需求与学生的自身特点相结合，采用国际职业教育界普遍推崇的项目式教学法，加强学生实践技能的培养。在《品牌策划文案》课程教学中，通过运用项目式教学法，将课程中的专业知识和企业所需要的实践技能有机结合，进行了艰辛的探索与实践。

1 传统教学方法的缺陷

第一，品牌策划的整个过程包含了品牌诊断、品牌定位、品牌识别、品牌传播这四大部分，这四大部分是精密相扣、层层递进的关系。传统的教学方法对品牌策划的每个阶段所对应的技能的培养进行教学，但对整个过程的整体性的把控能力比较欠缺。

第二，品牌策划设计是一门综合性非常强的学科，它的教学目的是希望学生能掌握品牌策划设计的实践能力。传统的教学方式往往是理论课和实践课的简单拼凑。以前上品牌策划课都是上完理论部分，布置相对应的题目做个简单的作业，这种题目往往是单一性的。

2 项目式教学法对课程教学的作用

品牌策划设计是一门实践性非常强的学科，它的教学目的则是希望学生能掌握对于品牌策划设计的实践能力，针对高职高专的学生主要是要培养学生的职业技能，而项目教学法在《品牌策划文案》这门课上通过对实际项目的操作，在实践中掌握相关知识技能，使得学生能从设计专业的学生更好地转型成设计师、设计师助理。在规模比较大的企业中，品牌设计师、设计师助理负责的工作比较细致，除了所属领域的专业技能要求比较高以外，需要与其他部门工作人员进行配合，共同完成品牌策划与文案的项目。这就需要设计人员对整个流程有全面的了解，这样有利于沟通，从而进行项目的推进。在规模比较小的企业中，对于品牌策划设计人员而言，更需要对整个流程中的市场调研、市场营销、视觉设计、文案撰写、市场推广等知识技能有全面的掌握。

3 项目式教学法的设计

在《品牌策划文案》这门课的教学开始之前，需要由教师把班级的学生分成若干个项目组。项目化教学法的关键是设计项目。教师要根据典型的工作任务设计出有针对性的项目，既要包含一定的教学内容，也要具有一定的实用价值，能将理论和技能有机结合，同时又能给学生一定的发挥空间。通过实际问题创设情境，将一个项目分成若干个模块项目，让学生带着任务来学习，尽可能激发学生的主动性。在项目实施的过程中，学生为主体，分工合作，查询资料、讨论、决定项目方案。小组首先在实验台上进行排故操作，教师发现并纠正学生存在的问题。然后学生以小组的形式进行实际操作并完成。教师对整体情况作出总结，解决学生在项目工作中出现的问题，对学生解决问题的方法及学生的学习行为等提出合理化建议，教师在项目中变为引导者和服务者。

4 项目式教学法实践反思

4.1 项目小组成员能力分配需平均

项目式教学方法即让学生形成小组进行一个项目的整个流程的工作，需要老师进行分组工作。品牌策划与设计是一个比较复杂的项目，它需要学生具备的能力也比较综合，比如前期调研、调研结果分析、策划、视觉设计、文案撰写等等，但是从实际情况来看，每个学生擅长的领域也是不同的，有的文案能力强，有的视觉设计能力强，在分组的时候教师需要考虑小组成员的特长，进行分组，尽可能地让项目组组员的能力分配平均化。在成立项目小组的时候，就对分工进行明确化和细分化，确定策划、文案、设计等职务的人选。

4.2 教师在项目中角色需切换

在这门课程中，教师不再是以传统的模式来教授知识技能，教师一定要具备完成品牌策划与设计整个项目牵涉的所有专业知识和技能，并且对整个流程和环节非常了解，同时具有一定的设计开发实践项目的能力。项目要能够包括《品牌策划与文案》这门课程的全部或绝大部分教学目标规定的内容。教师在备课时，要对使用工具、材料和技术等方面有更多的准备，以应对动态项目进行中出现的各种突况。在项目教学过程中，教师不仅是传统的为学生提供完成项目所需的相关知识、信息、建议的指导者，发项目的设计者、实施计划和评价阶段的引导者，也要站在客户的立场上去审视整个项目并提出相关需求和意见。

4.3 课程评价方法需多元

在《品牌策划文案》课程教学中引入项目教学法后，要求学生运用已有的知识、技能，解决过去从未遇到过的实际问题。学生的学习方式由传统的接受式学习方式向主动、自主、探究、应用性的学习方式转变。学生成为了学习的主体，教师在教学过程中起引导作用，这不仅体现在学习上，也要体现在评价方式上。由于项目是分工合作，在项目小组内部进行了比较细致的任务和职能的分工。那对于项目进行中每个环节的分工的评价就能比较有针对性，但是一般传统课程学生的评价机制都是以教师作为评价的主体，教师评价学生，但是这种评价方式具有一定的主观性，因此如果在有平行班的情况下，可以尝试教师评价学生以及平行班之间的学生互评相结合来对学生成绩进行评价。

参考文献：

[1] 郭玉良. CIS品牌策划与设计[M].北京：中国电力出版社，2015.

[2] 徐浩然.首席品牌日志[M].北京：中国经济出版社，2015.

品牌工作计划篇（10）

前期针对品牌的概念、服装企业的品牌创立与成功要素、著名国际品牌设计与设计师进行介绍、分析，使学生认识品牌策划在服装行业中的意义。

2.服装品牌构建的前期定位

这部分是整个教学的重点，应采用理论和实践结合的方法，结合服装设计的行业特点构建理论知识结构，参考各行业品牌创建的专业书籍及著作，结合市场上一些成功的品牌策划的案例，形成严谨实用的服装品牌定位。

3.品牌形象系统和成衣产品设计

基于品牌定位进行相应的设计，包括品牌形象系统设计，以及通过理论结合案例的方式讲解品牌服装主题和成衣产品设计的流程与内容。在这部分教学中，学生结合实践完成整个品牌策划案中的产品设计。

二、综合能力培养模式的实现策略

1.以市场为导向，建设品牌案例库

要使学生更清晰、更深刻地了解服装品牌策划的过程和现代服装企业品牌建设现状，在教学中教师就必须将理论和案例结合起来。这就决定了品牌案例的选择不是随意的，而应经过专业的考量。案例必须具有一定的代表性、研究价值、对比和借鉴的价值，还要具有可操作性，符合目前国内服装行业的大环境，同时紧随市场的发展趋势。

2.企业品牌建设模拟训练

品牌策划课程作为一门实操性课程，最重要的就是要发挥学生的能动性。教师可以充分利用模拟训练创设情境，让学生以小组为单位组建虚拟服装公司，并规定相应的启动资金。学生将理论和实践紧密结合起来，完成对品牌的定位、营销、设计等方面的策划。这个过程对学生的所学进行了系统梳理和归纳，培养并训练了学生的相关能力。

（1）组织和领导能力

教师将学生分为若干小组，以小组讨论的形式进行分工，让学生模拟职业人，以企业的标准要求学生。这个过程充分锻炼了学生的组织能力、领导能力、沟通能力，为其今后的工作做准备。

（2）市场判断力

按照服装品牌策划的流程，首先进行市场调研，小组讨论确定调研题目、内容、地点和方式。学生运用调研的基础知识，系统、有目的地搜集资料，整理、分析和研究与市场有关的信息，从而把握市场现状和发展态势，为之后的品牌定位做充足的准备。

（3）文字组织能力

策划方案需要敏捷的思维、斐然的文采，考验学生的文字功底和创新思维。作为服装设计人才，学生需要为品牌方案组织生动形象的文字，传达出符合品牌定位的韵味。这种能力在品牌策划课程中可以得到释放和锻炼。

（4）软件应用能力

CAD软件：根据品牌定位进行VI设计，VI属于平面设计领域，学生利用CAD软件进行VI图形设计，VI的设计要与品牌形象定位相统一；品牌策划案的产品部分，根据企业的要求全部采用款式图表达，款式图的绘制一般采用CAD软件。Photoshop软件：以小组为单位构建的品牌产品设计应以企业的标准为要求，学生利用Photoshop软件和手绘结合的方式进行主题概念图片、服装效果图、服装款式图的绘制。

（5）设计实战能力

成衣品牌服装的设计与其他课程的设计有着显著的不同。成衣品牌服装设计面对的是市场和消费者，受品牌定位的约束，所以在设计时，学生会面临许多未知的难题。如，怎样的设计既符合品牌要求又具有流行元素，怎样将创意和品牌定位结合起来，如何把握常销款、畅销款、新潮款之间的关系。

3.校企结合项目实战能力训练

高校是培养设计人才的主阵地，深化校企合作是提高人才培养质量的必经之路。校方应积极主动地与企业交流互动，形成资源共享，把课程作业和企业项目结合起来。教师在课程教学实践的过程中有针对性地根据企业项目进行理论的分析和作业的安排。通过这一系列的训练，学生充分了解到企业的实际操作程序，通过知识的实际应用，学生的学习积极性会得到提高。最终，企业资源转化为教学资源，指导学生学习；学生通过内化知识，到企业工作，这样能够推动就业。

品牌工作计划篇（11）

二、品牌服装设计的八种表现

1.重视设计企划严密工作步骤。创立服装品牌是服装企业一项长期的连续性建设工作，需要在相当长的时间内得以成果。产品开发的企划工作具有连续性和长效性，季节与季节之间、产品与产品之间关联性远非一般服装开发可比。可以说，企划是否成功，决定了品牌成败的一半。

2.弘扬品牌文化倡导品牌价值。品牌文化是凝结在品牌上的企业精华。在品牌故事开始引导下，适时推出与品牌文化倡导的品牌价值取向相一致的流行主题是产品设计工作的开端。

3.追求过程完美操作环节复杂。品牌服装设计的目标是强调最终设计结果的完美，这一目标由出现在销售终端的产品来体现。然而，实现这一目标的前提是首先做到整个设计过程每个环节的完美。

4.设计成本昂贵保障设计品质。许多品牌公司对产品设计的投入成本不错。比如定期组织设计师到国外采风、购买高价流行资讯等，不仅保证设计资源游刃有余，而且可以使设计师在工作中极大地提高自己。这也是一些设计师喜欢在大牌公司工作的重要原因。

5.工作连轴运转耗费时间较长。每一个设计方案从意图产生到货品上柜，将耗费设计部分乃至其他相关部门大量的时间和精力。设计师的充沛体力是完成设计工作的基本条件，在人才资源不十分充裕的服装企业，经常性加班加点也是设计工作的一大特点。

6.强调设计能力充分利用资源。品牌的最高境界是“把产品当文化卖”，设计师是实现这一目标的主要执行者之一，是否具有整合品牌文化的底气尤为关键。

7.强调设计风格运用设计元素。产品是表现品牌风格的载体，设计元素组成产品的关键。设计元素包括视觉的、触觉的、听觉的、嗅觉的、幻觉的成分，由生理感受和心里感受联想综合而成，是消费者之所以消费的理由。

8.注重配合环节严格执行力度。众多部门众多工种的配合，需要各相关人员在品牌理念和工作规范的引导下，形成统一的思想认识，贯彻统一而高效的行动。其中，对执行力度和时间节点有明确的要求，一旦步调不一致，后果轻则影响设计任务的完成，重则影响一个流行季的上柜计划，甚至品牌将一蹶不振。

三、品牌设计的现状

发展规模迅猛快速产品竞争走向趋同、新老品牌交替频繁品牌神话此起彼伏、创造风格成为抓手人才结构发生巨变、设计分工愈加细化设计机制应运而生