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黑龙江教育学院学报
  • 主办单位:黑龙江省教育学院
  • 主管单位:黑龙江省教育学院
  • 国际刊号:1001-7836
  • 国内刊号:23-1143/G4
  • 邮发代号:14-217
  • 全年订价:¥379.20

黑龙江教育学院学报杂志

Journal of Heilongjiang College of Education

杂志介绍:

黑龙江教育学院学报是一本由黑龙江省教育学院主办的教育期刊,1985年创刊,月刊。该刊严控学术质量,努力吸引高质量论文,为该行业领域发展建设与科研成果传播做贡献,欢迎大家踊跃投稿或订阅。本刊主要栏目有:课程教学、德育心理、文学艺术、语言文化、外语时空、研究广角。

  • 省级期刊 期刊级别
  • 0.3 影响因子
  • 黑龙江 出版地区
  • 月刊 出版周期
收录信息:

国家图书馆馆藏 维普收录(中) 万方收录(中) 上海图书馆馆藏 知网收录(中)

荣誉信息:

中国优秀期刊遴选数据库 中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊 中国期刊全文数据库(CJFD)

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发表咨询:400-808-1731 订阅咨询:400-808-1751

黑龙江教育学院学报杂志简介

《黑龙江教育学院学报》创刊于1985年,办刊以来,融指导性、实用性、知识性于一体,发行周期为:月刊,经过杂志社调整,不断提高了刊物的整体质量,在行业内有一定的影响。它是一份以教育学术研究为主的综合性期刊,具有较高的学术性和影响力。该期刊选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。

该期刊选题新颖,关注教育领域的前沿问题,展示了教育学术研究的最新成果。该期刊涵盖了教育理论、教育政策、教育管理、课程与教学、教育心理、教育技术等多个领域,为读者提供了广泛的教育学术研究视角。同时,该期刊还注重对新兴教育领域的探索,为读者展现了教育学术研究的未来发展趋势。该期刊报道广度广泛,既关注宏观层面的教育政策、教育改革等议题,又关注微观层面的课堂教学、教师发展等议题。该期刊通过发表一系列具有代表性的学术论文,为读者提供了全方位的教育学术研究视角。此外,该期刊还设有多个专栏和特邀专稿,为读者提供了更为深入和专业的学术研究内容。

它服务大众,通过发表一系列具有实用性和可操作性的研究成果,为读者提供了实际的教育教学指导。该期刊注重理论联系实际,将理论研究与实践探索相结合,为读者提供了更为具体和实用的教育学术研究成果。这使得该期刊在教育领域具有重要的影响力,为广大教师和教育工作者提供了有益的参考和借鉴。该期刊保持较高的理论高度,为读者提供了深入浅出的学术研究视角。该期刊发表的论文不仅具有扎实的理论基础,还注重对实践问题的研究和解决。这使得该期刊在教育学术领域具有重要的地位,为推动我国教育事业的发展做出了积极的贡献。

黑龙江教育学院学报投稿须知

预计审稿时间:1个月内

(一)本刊实行匿名评审制度,文责自负,切勿一稿多投。来稿一经刊用,即视为作者许可本刊使用该稿件的发表权、发行权、复制权、网络传播权等。

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(四)题名以不超过20个字为宜。题名应该避免使用不常见的缩略词、首字母缩写字、字符、代号和公式等。另外,如果为系列论文、题名语意未尽,可用副题名补充说明论文中特定内容。

(五)注释:是作者对文章某一内容或词语的必要解释或说明,其内容或词语应以加圈数字的上标形式顺序标出,注释性文字按顺序置于参考文献之前。例:机联网络①。

(六)引用以书代刊的出版物,应依次标明作者、文章标题、主编、书名、期号、出版社、出版时间,但不必注明页码。

(七)作者简介在稿件首页页脚:姓名、工作单位全称及职务(职称)、所在地(省、自治区、直辖市及其下辖的市、县)的地名、联系电话(可放入稿件末尾)、邮政编码。

(八)摘要不能有作者未来的研究计划,不能出现图、表、参考文献序号和缩写词(相关专业读者能清楚理解的除外),尽量不要出现数学公式。

(九)基金项目:名称及编号;作者简介:第一作者姓名(出生年— )、性别、职称或学位、主要从事专业及邮箱等,在首页以页下注形式写明。

(十)本刊坚决反对任何形式的论文署名“搭便车”现象,对多作者署名的文章将进行更为严格的审核。

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