摘要：课本中的文章有许多都可作为指导学生写作的范文,教师可从文章的写作特色入手,并结合练习的题材,有针对性、有核心的引导、提高学生的写作能力,使学生能更好的写作。通过对提高小学中段学生习作能力的实践分析,阐述提升学生写作能力的途径和方法。

简介：《黑龙江科学》（CN：23-1560/G3）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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