摘要：概述了思维导图法产生的背景及特征,分析了在高职数学教学中应用其的可行性,即符合高职数学课程的特点和高中生学习高职数学的思维特点。阐述了将思维导图法应用到高职数学教学中,可以激发学生的学习兴趣,提高学生的学习成绩,培养学生的创新思维和逻辑能力,帮助教师高效整合知识点,提高复习效率,优化探究课程,促进小组讨论,开发并利用更多的教学资源,更好地为高职数学教学服务。

简介：《黑龙江科学》（CN：23-1560/G3）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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