摘要：分层教学具有适应新课改需要、提升化学教学效率、合理划分教学资源的重要意义。提出良性竞争、探究合作、课堂发言是分层教学中获得成功体验的三种方式。阐述了分层教学法是帮助学生获得成功体验的具体途径,教师要注意完善教学方案,根据不同学生的学习能力与知识掌握情况因材施教,从而推动我国高中化学事业的长足发展。

简介：《黑龙江科学》（CN：23-1560/G3）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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