摘要：随着素质教育改革的深入,中小学生核心素养的培养成为教育教学的着眼点与落脚点。文章主要就核心素养下中小学图书馆服务效果的实践进行了探讨和分析,以期更好地提升图书馆的服务水平,实现中小学核心素养人才的培养。

简介：《河南图书馆学刊》（CN：41-1013/G2）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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