摘要:在“大众创业、万众创新”的政策背景下,创新创业教育已成为高等学校人才培养的基本责任与要求。不同的创新创业教育逻辑与形式决定不同的教育绩效,效果推理教育与大学生创业能力提升有内在的一致性。基于此,揭示效果推理教育影响大学生创业能力的机理与路径。
简介:《经济研究导刊》(CN:23-1533/F)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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