摘要:学校举办古诗教学研讨活动,连着听了几节公开课,我感觉非常疲惫。翻看教师提交的教学设计,所呈现的设计理念无非是朗读——感悟——指导--深化,体会古诗词的语言美、意境美,受到美的熏陶。课下,我找来几个学生,了解他们学习古诗的收获。孩子们一脸茫然。
简介:《教师博览》(CN:36-1222/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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