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江苏教育
省级期刊
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江苏教育杂志

Jiangsu Education

主管单位:江苏省教育厅
主办单位:江苏省教育厅
国际刊号:1005-6009
国内刊号:32-1410/G4
审稿时间:1个月内
全年订价:¥ 408.00
创刊:1953
类别:教育类
周期:月刊
发行:江苏
语言:中文
起订时间:
出版社:江苏教育
曾用名:江苏教育(小学版) & 江苏教育(中学版);江苏教育
主编:张俊平
邮编:210036
库存:200
邮发:28-1
  • 进一步加强书法教育课程建设

    作者: 国家教育咨询委员会 王湛

    2013年,教育部颁布了《中小学书法教育指导纲要》,将书法教育列入从小学到高中的课程方案,明确了书法教育课程的目标与内容,要求各地教育行政部门制定切实可行措施,力求区域性整体推进书法教育。江苏省教育行政部门...

  • 声音

    作者: 江苏省连云港市赣榆区石桥中心小学 张波

    读到《江苏教育》(书法教育)2019年12月刊发的专题“书法教育的坚守与突围”一组文章,我受益匪浅。《多元融合:小学书法教育长线推进策略》是从行政推动层面来谋划的,这是面。《书法教育的坚守与创新》是从课程实施...

  • 品读

    作者:  

    古人说过,墨法比笔法难。因为笔法还可拿方式做准则,而墨法就只有蘸墨在纸上的刹那,自己去体会,很难说得出道理来,所以说比较笔法更难。——张大千.

  • 封底人物

    作者:  

    翰墨飘香,香远益清。她是书法艺术的爱好者和传习人,她是书法教育的耕耘者和领路人。她坚守“书艺无境、书品养人”的书法理念,立足于儿童视角,注重书法教育的价值开掘,着力构建学校“慧墨雅韵”书法教育课程体系,用...

  • 朝圣向学 观碑礼佛——山东访碑游学记

    作者: 北京师范大学; 中国书法家协会 倪文东

    山东,以居太行山之东而得名,简称“鲁”。先秦时期山东隶属齐国、鲁国,故称“齐鲁”。齐国的国都在临淄,即今天山东的淄博市,鲁国的国都在山东曲阜。山东是儒家文化的发源地,儒家思想的创立人孔子、孟子以及墨家思想...

  • 《泰山经石峪金刚经》

    作者:  

    《泰山经石峪金刚经》是山东书法摩崖之首,影响非常大,整个金刚经刻在一个山坡上,气势宏大。它的字体具有北齐时期隶书向楷书过渡时期的特征,字体造型比较宽扁、端稳,基本上保持隶书宽扁的造型特点,但已明显地出现了...

  • 《纪泰山铭》

    作者:  

    五岳之首泰山的玉皇顶是摩崖石刻比较多的地方,其中最突出的是唐玄宗的隶书代表作《纪泰山铭》。唐玄宗李隆基是唐代隶书的代表书家,他所写的八分体在唐代书法史上占有重要地位。其隶书作品除刻于泰山之上的《纪泰山...

  • 瞻泰山摩崖巨书 访岱庙碑刻古风(一)

    作者: 海南师范大学美术学院; 海口571158 郭名峰

    在登临泰山的过程中,一路观赏众多古今摩崖刻石作品,其中最具代表性的是《泰山经石峪金刚经》和《纪泰山铭》两处巨型摩崖刻石,气势恢宏,令人震撼。

  • 碑帖兼容 金石为趣 传承中国书法精神——以民国书法为例

    作者: 南京大学艺术学院文化艺术教育中心; 南京210093; 南京大学艺术学院; 南京210093 黄正明; 袁帅

    民国时期的书法近承清代余音,远溯商周古意,尚蕴求势,变古为新,进入了一个十分重要而特殊的发展阶段。它既作为一段承前启后的环节联系着整个中国书法史,又受特定历史条件的作用而为谋求自身发展积蓄力量,是书法古今...

  • 浅谈书法的发展趋势

    作者: 山东青年政治学院书法势理论研究所; 山东济南250100; 山东省书法家协会 亓汉友

    清翁方纲《跋汉朱君长题字》:“书势自定时代。”意思是书法的发展趋势取决于时代和社会的发展。书法的发展趋势不是一两句话就能概括了的,有客观发展趋势和主观发展趋势,背后有相应的客观原因和主观原因。

  • 《地黄汤帖》

    作者:  

    【作品概况】《地黄汤帖》又名《新妇地黄汤帖》《新妇帖》。行书。纵25.3厘米,横24厘米。6列44字。真迹未能传承,现存墨迹本是唐人摹本,晚清时期流入日本。日本东京台东区立书道博物馆藏。

  • “意在笔先”在临习教学中的应用——湘美版五上《边学边用》案例分析

    作者: 南京市力学小学海德北岸分校; 南京210031; 南京市书法协会 张宁

    教师在书法教学中,应让学生养成读帖的习惯,先观察字形结构和笔画特点,再进行分析、比较,做到胸有成竹、意在笔先。在此过程中,培养学生书写能力、提高书写水平、提升审美情趣是重点。

  • 在水墨游戏中寻找书法笔墨意趣

    作者: 南京市宝船小学; 南京210015 陈捷

    中国自古就有“书画同源”之说。中国画和中国书法之所以关系密切,可以追溯到文字的起源上,原始图画就是表意的文字符号,而且绘画和写字的工具都是“文房四宝”,一支毛笔用“写”代“画”,自然地把书法的“笔墨意趣...

  • 吴让之篆书书风分期研究

    作者: 南京市燕子矶中学; 南京210046; 江苏省书法家协会; 江苏省青年书法家协会; 江苏省教育学会书法专业委员会; 南京市青年书法家协会 王明茗

    吴让之是清中叶继邓石如之后的又一位篆书大家,其书、画、印等艺术创作亦有杰出成就。之后的赵之谦、吴昌硕、王福庵等人又受吴让之的影响,所以吴让之的地位举足轻重。通过对吴让之的生平和他与包世臣、邓石如的师承...

  • 庄永洲作品

    作者: 南京市中山小学 庄永洲

  • 郭雯作品

    作者: 南京市中山小学 郭雯

  • 作品欣赏

    作者: 南京市中山小学 郭雯(指导); 王适(指导); 仇睿启; 丁思为

  • 作品欣赏

    作者: 南京市中山小学; 不详 仇睿启; 王适(指导); 丁思为; 郭雯(指导); 何睿霄; 胡馨元; 李天屹; 刘洋; 王菡雅; 张千潼; 方洛影; 黄茹涵

  • 作品欣赏

    作者: 南京中山小学; 不详; 江苏省张家港市鹿苑小学 方洛影; 郭雯(指导); 黄茹涵; 王适(指导); 潘洁

  • 唐仁龙作品

    作者: 江苏省张家港市鹿苑小学 唐仁龙

  • 戴华作品

    作者: 江苏省张家港市鹿苑小学 戴华

  • 唐建军作品

    作者: 江苏省张家港市鹿苑小学 唐建军

  • 王丽芳作品

    作者: 江苏省张家港市鹿苑小学 王丽芳

  • 杨美娟作品

    作者: 江苏省张家港市鹿苑小学 杨美娟

  • 刘小青作品

    作者: 江苏省张家港市鹿苑小学 刘小青

  • 谢冬梅作品

    作者: 江苏省张家港市鹿苑小学 谢冬梅

  • 钱宇红作品

    作者: 江苏省张家港市鹿苑小学 钱宇红

  • 周思琪作品

    作者: 江苏省张家港市鹿苑小学; 不详 周思琪; 潘洁(指导)

  • 陈韦羽作品

    作者: 江苏省张家港市鹿苑小学; 不详 陈韦羽; 唐仁龙(指导)

  • 赵倬作品

    作者: 江苏省张家港市鹿苑小学; 不详 赵倬; 唐仁龙(指导)

  • 郑云豪作品

    作者: 江苏省张家港市鹿苑; 不详 郑云豪; 唐仁龙(指导)

  • 刘诗韵作品

    作者: 江苏省张家港市鹿苑小学; 不详 刘诗韵; 潘洁(指导)

  • 饶雪娜作品

    作者: 江苏省张家港市鹿苑小学; 不详 饶雪娜; 潘洁(指导)

  • 司嘉懿作品

    作者: 江苏省张家港市鹿苑小学; 不详 司嘉懿; 唐仁龙(指导)

  • 白金阳作品

    作者: 江苏省张家港市鹿苑小学; 不详 白金阳; 唐仁龙(指导)

  • 殷开颜作品

    作者: 江苏省张家港市鹿苑小学; 不详 殷开颜; 唐仁龙(指导)

  • 张锦语作品

    作者: 江苏省张家港市鹿苑小学; 不详 张锦语; 潘洁(指导)

  • 笔有诀 疾涩存道——浅析晚清刘熙载篆书运笔法

    作者: 南京艺术学院; 南京210013 袁文龙

    篆书之核心在于笔画线质,篆书笔法的核心在于行笔。清人刘熙载论及篆书笔法时提出“笔”一词,纠正篆书书写时易出现的“急躁”与“松弛”之弊病。“笔”不是简单的快速书写,而是与“疾涩”对立统一的行笔方法,应将“...

  • 让书法课程在“日新”中日新

    作者: 江苏省常州市武进区庙桥小学; 江苏常州213167 兰秀成

    江苏省常州市武进区庙桥小学在“日新书法”的课程构建与推进的过程中,强调学生以传统书法文化为根基,在知识、技能、思维、品性、审美等各个方面实现进步,是学校“进步文化”的集中体现。课程以系统化的目标内容为...

  • 从“师法”到“学法”——“日新”书法教学的探索与实践

    作者: 江苏省常州市武进区庙桥小学发展中心; 江苏常州213167 莫伟娟

    在小学全面实施素质教育的过程中,书法教育是其中一个重要的组成部分。书法教育既能够提升人的书写水平、鉴赏能力,又能激发人的审美情趣、生活意趣,最终提升其思想涵养和生命质量。但是,教师在实际开展书法教学的过...

  • 顺“道”而行为“德”而书——在书法教学中炼心

    作者: 江苏省常州市武进区庙桥小学课程中心; 江苏常州213167 阙文霞

    江苏省常州市武进区庙桥小学是一所书法特色学校,近年来学校通过“日新书法”课程,使书法文化与书法教育融合,使书法教育与育人教育融润,突破单一的“写字教学”模式,让教学实现从教“字形”“方法”“品味”到学“...

  • 在书法教育中日新、进步

    作者: 江苏教育科学研究院; 南京210013 成尚荣

    江苏省常州市武进区有所小学,地处以往的乡村,却引起不少人的关注。我也去过,学校的文化建设、课堂改革、教师发展等,给我留下十分深刻的印象。这所小学叫庙桥小学。

  • 省教育厅办公室关于举办第32届江苏省“教海探航”征文竞赛的通知

    作者: 江苏省教育厅办公室 

    各市、县(市、区)教育局:自1989年开始,江苏省“教海探航”征文竞赛已经成功举办了31届。“教海探航”征文竞赛有效地激发了全省青年教师及教育管理工作者学习教育科学理论、开展教育科学研究、投身教育教学改革的热...

  • 第32届江苏省“教海探航”征文竞赛参赛稿件登记表

    作者:  

    说明:1.填表前请仔细阅读《第32届江苏省“教海探航”征文竞赛细则》并完成微信报名。进入《江苏教育》微信公众号(微信号:jiangsujiaoyu),通过公众号页面下方菜单栏中的“教海探航”板块获取相关资讯,进行报名操作...

  • 立德树人 以文化人——江苏省教育书法协会2019年年会暨江苏省中小学书法教育论坛掠影

    作者:  

    2019年12月18日至19日,由江苏省教育书法协会和江苏教育报刊总社主办、邳州市明德实验小学承办的江苏省教育书法协会2019年年会暨第三届江苏省中小学书法教育论坛在邳州市举行。

  • 南京市中山小学——彰显书法特色 打造“中山”品牌

    作者:  

    南京市中山小学是南京市唯一一所以中山先生名字命名的学校。总结90年的办学历程,学校提出了“中山教育”品牌建设规划,厘清“中山教育”内涵,即“一种精神(博爱精神)、三个注重(注重中西合璧、注重知行合一、注重顺...

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