摘要：第三届全球教师教育峰会以＂教育卓越与公平：创新教师的教与学＂为主题,来自世界各地的教育工作者和研究者深入探讨了提升教师教学质量和专业发展的途径,以促进教育卓越和公平。分析探讨其思想,呈现出教师教育发展动向：平等合作的共识下,构建不同群体间多方位的协同互惠网络;生命哲学视角下,关注教师的生存状态和生命质量,重视教师综合素养的培育;基于教师专业实践性的属性,革新职前教师培养方式;在教育生态系统的理念下,教师教育体系持续变革;高质量教师保障的需求促使教师及教师教育质量评估机制的推进。

简介：《教师教育研究》（CN：11-5147/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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