心通其情意会其理行正其道——《涉江采芙蓉》课例评析
成都市铁路中学校; 成都610081
意会
例评
一以贯之
学生思维
叙述者
摘要：刘小芳老师执教的《涉江采芙蓉》课例,在各个环节和步骤中,一以贯之地体现"心通其情,意会其理,行正其道",可圈可点之处甚多。最值得称道的是其"叙述者"视角对学生思维的激发。一、心通其情:吟咏诗韵,方法导行"诗言志,歌咏言"。
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