高品质美术课堂的日常性实践策略——以“人物速写——临摹”教学为例
天津市河西区教育中心; 天津300020
美术课堂
品质提升
实践策略
课堂教学
日常性
摘要：《教育科学论坛》杂志向我约一篇关于高品质美术课堂追求的案例稿件,我首先想到的是:高品质课堂不是孤立地追求某一节或某几节课的品质提升,而是对日常课堂质量的整体性追求。即便是一节公开课,也应充分呈现日常课堂教学的实践策略与经验。基于此认识,我选择自己在“全国中小学美术智慧课堂教学观摩交流研讨会”上的献课案例,谈谈基于日常性高质量美术课堂的实践与思考。
简介：《教育科学论坛》（CN：51-1696/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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