解读小学数学教材的三个维度
福建省福清市岑兜中心小学; 350313
解读教材
知识
思想
价值
摘要：教材作为师生交流、对话的载体,既是教师传授知识的主要依据,又是学生获得知识、掌握思想方法、形成价值观念的主要工具。本文从知识、思想、价值三个维度对小学数学教材进行了解读,旨在探讨如何更好地把握教材内涵,借此实现教书育人的目的。
简介：《教育视界》（旬刊）创刊于2015年，由江苏凤凰出版传媒股份有限公司主管，江苏凤凰教育出版社有限公司主办，CN刊号为：32-1848/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。
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