摘要：我国高职专业设置与动态调整应该基于现代国家治理体系。提高高职教育治理服务水平；基于大数据治理，构建教育与产业公共数据开放和共享机制；基于相关法律法规的完善，构建四方协同的规范和保障机制；基于多元主体，完善高职绩效导向的评价和调整机制；基于共同治理，完善高职院校内部治理体系，更加重视治理方式转变功能性改革和向中高端发展。

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