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PCK视域下高校教师自我发展策略研究

李禾 东北林业大学信息与计算机工程学院; 哈尔滨150040
pck   高校教师   知识结构   认知体验   反思能力  

摘要:PCK理论要求高校教师具有多元且均衡的知识结构、丰富的认知体验、较强的总结与反思能力。PCK~E域下高校教师的自我发展策略是:加强对学科专业以外的知识的学习,使自身的知识结构保持均衡;加强与学生的交流,有意识地了解学生的学习特点;积极从事教学实践和教学研究。

简介:教育探索杂志创刊于1981年,办刊以来,融指导性、实用性、知识性于一体,发行周期为:月刊,经过杂志社调整,不断提高了刊物的整体质量,在行业内有一定的影响。

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