PCK视域下高校教师自我发展策略研究
东北林业大学信息与计算机工程学院; 哈尔滨150040
pck
高校教师
知识结构
认知体验
反思能力
摘要：PCK理论要求高校教师具有多元且均衡的知识结构、丰富的认知体验、较强的总结与反思能力。PCK~E域下高校教师的自我发展策略是：加强对学科专业以外的知识的学习，使自身的知识结构保持均衡；加强与学生的交流，有意识地了解学生的学习特点；积极从事教学实践和教学研究。
简介：教育探索杂志创刊于1981年，办刊以来，融指导性、实用性、知识性于一体，发行周期为：月刊，经过杂志社调整，不断提高了刊物的整体质量，在行业内有一定的影响。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
相关期刊
- Applied Mathematics and Mechanics
- Chinese Physics C
- Acta Mathematicae Applicatae Sinica
- Chinese Physics B
- Chinese Optics Letters
- Acta Biochimica et Biophysica Sinica
- Acta Pharmacologica Sinica
- Chinese Journal of Chemical Physics
- Communications in Theoretical Physics
- Journal of Systems Science and Complexity
- Research in Astronomy and Astrophysics
- 计算机应用文摘
