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“互联网+”思维嵌入高校创新创业教育课程建设研究

匡艳丽; 林于良 江苏师范大学传媒与影视学院; 江苏徐州221116; 苏州科技大学环境学院; 江苏苏州215009
高校   创新创业教育  

摘要:将“互联网+”思维嵌入高校创新创业教育课程体系建设,有助于解决我国高校创新创业教育课程体系建设中存在的创新创业教育课程目标定位不准、创新创业教育课程体系设计不合理、创新创业教育社会支持体系不健全的问题。将“互联网+”思维嵌入高校创新创业教育课程体系建设的路径是:构建开源的众创教育空间;构建三位一体的课程模块体系;完善创新创业教育社会支持体系。

简介:教育探索杂志创刊于1981年,办刊以来,融指导性、实用性、知识性于一体,发行周期为:月刊,经过杂志社调整,不断提高了刊物的整体质量,在行业内有一定的影响。

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