摘要:课堂提问是结合设疑、激趣、引思的综合过程。思想政治课堂教学要增强学生学习的兴趣,激发学生的理性思维,发展学生智能,提高学生学科核心素养。打造高效课堂,教师需要优化课堂提问的设计,熟谙课堂提问的技巧,讲究课堂提问的艺术,要注意问题的难易梯度,把握提问对象和时机,给出包含奖励的提问反馈。
简介:《课程教学研究》(CN:44-1690/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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