摘要：随着信息学奥林匹克竞赛的深入开展,越来越多的教师都已投入到此项研究之中。辅导老师应该采取什么样的教学策略来提高学生的编程水平呢?面对这样的问题,笔者尝试从指导学生加强实践练习、锻炼学生的自主学习能力、引导学生不断总结经验这三个着力点来辅导学生,经过实践,效果良好。

简介：《科教导刊》（旬刊）创刊于2009年，由湖北省科学技术协会主管，湖北省科学技术协会主办，CN刊号为：42-1795/N，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社