摘要：苏州市平江中学在＂四段议案一回头＂、＂双核＂等课改的实践基础上,进一步提出了＂导生制共同学习＂这一学习模式,将平江中学的课改又向前迈进了一大步。

简介：《科学大众·科学教育》（CN：32-1427/N）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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