“绿色”教研 “绿色”成长——校本教学型教研方式初探
苏州市吴江区芦墟实验小学; 江苏省215211
校本教学
教研方式初探
摘要：课堂,不仅是素质教育的＂主阵地＂,更是校本教研的＂主战场＂。我们以追求＂生态课堂＂为目标,着力研究课堂教学,生态化地完善教师教学行为,转变学生学习方式。
简介：《科学大众·科学教育》（CN：32-1427/N）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
