“人体的激素调节”一课的教学设计
南京市扬子第一中学; 南京化学工业园区教师发展中心; 江苏省210044
激素调节
科学史
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教学设计
摘要：教学中采用说一说概念、辨一辨内外分泌腺、贴一贴内分泌腺及激素、探一探激素的作用和想一想联系等活动,帮助学生建构激素调节的重要概念。
简介：《科学大众·科学教育》（CN：32-1427/N）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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