摘要：微课是现代化教育技术的延伸产物,可以广泛应用于高中生物教学的预习、导学、释疑、拓展和复习等环节。构建一个模型,解释一种现象,分析一类问题,探讨一个环节,讲述一个实例,评价一个成果,能快速有效地提高高中生物课堂的效率。

简介：《科学大众·科学教育》（CN：32-1427/N）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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