摘要：在新课改精神的沐浴下,诗歌鉴赏凭借其独特的凝练性、音乐性、抒情性的特点如鱼得水,得到前所未有的发展。教师应通过＂捕捉意象,赏析意境＂,＂品味语言,把握特色＂,＂重视朗读,营造氛围＂等教学方法引领学生领会诗歌深厚的内蕴,濡染他们的心灵,陶冶他们的性情,培养他们的文学趣味,提高他们的文学素养。

简介：《科学大众·科学教育》（CN：32-1427/N）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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