摘要：本文以农民大学生为研究对象,通过问卷调查的形式,对学生信息技术的了解及掌握程度进行了全面的调查,对《信息技术应用》课程的空间教学提出了建议,探索了适合于农民大学生需求的空间教学模式。

简介：《科学大众·科学教育》（CN：32-1427/N）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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