摘要：《幼儿园教育指导纲要》中明确指出数学教育的目标：＂能从生活和游戏中逐渐形成幼儿的数学感和数学意识。在真实的情境和解决问题的过程中,感受事物的数量关系,并体验到数学的重要和有趣。＂它明确了幼儿园数学教育的目标和价值取向不是一种纯粹的重复练习,而是强调数学活动要与真实任务相联系,初步学习数学解决日常生活中的问题,使幼儿体验数学与生活、大自然及人类社会的密切关系。

简介：《科学大众·科学教育》（CN：32-1427/N）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社