摘要：在欣赏儿童画时,人们会看到不拘一格的精彩创意,大胆的构图,绚烂的色彩,天马行空的想象力,强烈的装饰感和造型意识。很多作品看似简单,却是成年人想不到、画不出的。这些率真的"任性"表达,是成年人应该尊重和欣赏的。儿童期是一个珍贵的、一去不复返的创意阶段。儿童画教学不能用规范化来统一教学要求,教师不能简单、武断地用正确或错误进行评价,不能将儿童的创作欲望扼杀在摇篮里。

简介：《美术教育研究》（CN：34-1313/J）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社