摘要：美术常态课是美术教师常用的教学方式之一,直接影响学生的艺术发展。美术课教学应努力摆脱以往满堂灌、一刀切等粗放的教学模式,努力构建具有内涵的、创新的、真正以学生发展为本的课堂教学。"五环课堂"教学模式就是基于此点提出的适用于初中美术常态课堂教学,关注全体学生,激发学生学习效能的一种探索性教学实验。

简介：《美术教育研究》（CN：34-1313/J）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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