摘要:文章在比较东西方两种艺术设计基础教育理念——图案教育与构成教育的基础上,分析以感性认知与理性认知为主的这两种设计教育理念的不同,结合当今时代精神和文化传统,提出感性认知与理性认知并重的当代艺术设计基础教育理念。
简介:《美术教育研究》(CN:34-1313/J)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
省级期刊 下单
期刊推荐,1-3天快速下单!
查看更多>
去除中间环节,扁平化渠道,让消费者少花钱!
售后有保障,1对1在线咨询,服务到满意为止!