摘要：多媒体、网络化极大地丰富了美术学科课堂教学的形式。该文论述了信息技术在小学美术＂造型·表现＂学习领域教学应用的案例与使用误区。合理运用信息技术能优化美术＂造型·表现＂领域的教学,促进美术学科教学的改革和发展,提高学生的审美能力和创作能力。

简介：《美术教育研究》（CN：34-1313/J）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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