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美术欣赏课对比式结构与个性化教学的实践方法

孙晓航 吉林大学公共艺术教育与研究中心
美术欣赏课   对比式教学   个性化   实践  

摘要:美术欣赏课是高校公共艺术教育的核心课程。该文从美术欣赏课的课程结构和讲授方式两方面提供了改革创新的方案,希望通过教学实践的尝试和改进,获得美术欣赏课教学的新方法、新体验,使传统公共艺术教育核心课程通过改革与创新展现新面貌、体现新价值。

简介:《美术教育研究》(CN:34-1313/J)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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